Пример готовой контрольной работы по предмету: Педагогика
Содержание
ОГЛАВЛЕНИЕ
1. ЕДИНСТВО КОММУНИКАТИВНОГО И ЭТИЧЕСКОГО АСПЕКТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБЩЕНИЯ…………………………………………….3
2. ЭТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМОРАЗВИТИЯ УЧИТЕЛЯ………………………………………………… 10
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………..………………………………………… 16
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ…………….………………………………………… 17
Список использованной литературы
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1.Андреева Г.М. Социальная психология. М., 2007. — 321 с.
2.Белухин Д.А. Учитель: от любви до ненависти… (Техника профессионального поведения).
Кн. для учителя. М., 1994. — 232 с.
4.Бодалев А.А. Психология общения. М.: Изд-во "Институт практической психологии", Воронеж: НПО "Модэк", 1996. — 213 с.
6.Ершов П.М. и др. Общение на уроке, или Режиссура поведения учителя. 2-е изд., перераб. и доп. М., 2011. — 98 с.
8.Каган М.С. Мир общения. — М.: Просвещение, 1987. — 256 с.
9.Кан-Калик В.А. Учителю о педагогическом общении: Кн. Для учителя. — М.: Просвещение, 1987. — 290 с.
10.Кан-Калик В.А., Ковалев Г.А. Педагогическое общение как предмет теоретического исследования // Вопросы психологии. — 2008. — № 4. С.9-16.
11.Курганов С. Ю. Ребенок и взрослый в учебном диалоге: Кн. для учителя. М., 2010. — 249 с.
12.Леонтьев А.А. Педагогическое общение / Под ред. М.К.Кабардова. 2-е изд., перераб. и доп. М.; Нальчик, 1996. — 367 с.
13.Леонтьев А.А. Психологические особенности деятельности лектора. — М.: Знание, 1991. — 199 с.
14.Леонтьев А.А. Психология общения. — 3-е изд. — М.: Смысл, 1999. — 340 с.
15.Макаренко А.С. Собрание сочинений.: т.4,т.5.
16.Митина Л.М. Психологическая диагностика коммуникативных способностей учителя: Учеб. пособие. Кемерово, 2006. — 124 с.
17.Основы педагогического мастерства: Учебное пособие для пед. спец. высш. учебн. заведений / И.Я.Зязюн, И.Ф.Кривонос и др.; под ред. И.Я.Зязюна. — М.: 1989. — 231 с.
18.Психология: Словарь / Под ред. А.В. Петровского, М.С. Ярошевского. М., 2008. — 560 с.
19.Реан А.А., Коломинский Я.Л. Социальная педагогическая психология. СПб., 2009. — 297 с.
20.Российская педагогическая энциклопедия: В 2 т. М., 1993-1999. — 620 с.
21. Изард К. Е. Эмоции человека.- М., 1980. — 265 с.
22. Коломинский Я. Л. Человек: психология: Кн. для учащихся ст. классов.- 2-е изд., доп.- М.: Просвещение, 1986. — 361 с.
23. Кон И. С. Психология старшеклассника: Пособие для учителей.- М.: Просвещение, 1980. — 423 с.
24. Немов Р. С. Психология: Пособие для учащихся: 10-11 кл.- М.: Просвещение, 1995. — 124 с.
25. Спиноза Б. О происхождении и природе аффектов/Психология эмоций: Тексты.- М., 1984. — 395 с.
26. Аверин В.А. Психология детей и подростков. — СПб.: Изд-во Михайлова В.А., 1998. — 520 с.
27. Бреслав Г.М. Эмоциональные особенности формирования личности в детстве. — М.:Просвещение., 1990. — 145с.
28. Галигузова Л.Н. Как общаться с ребенком // Дошкольное воспитание. — 2006. — № 1.ООО Издательский дом «Воспитание дошкольника» С.110-120.
29. Возрастные особенности психического развития детей./ Под ред. И.В. Дубровиной, М.И. Лисиной. — М.:Академия., 1982. — 140с.
30. Лисина М.И. Развитие познавательной активности детей в ходе общения со взрослыми и сверстниками // Вопросы психологии. — 1982. — № 4. — С.52-67.
31. Электронное научное специализированное издание. — 2008. — Вып. 3. — Режим доступа: http://www.nbuv.gov.ua/e-iournals/tppd/2008-3/R_3/08pnskds.pdf
32. Рудницкая О.П. Педагогика: общая и художественная: Учебное пособие. /А.П. Рудницкая. — М.: Учебная книга — Богдан, 2005. — 360 с.
