Контрольная работа по русскому языку и культуре речи часто вызывает стресс. Обилие правил, связанных с ударениями, грамматикой и лексикой, может показаться непреодолимым. Однако ключ к успеху — в системном подходе. Этот материал — не просто очередной сухой учебник, а практический тренажер, построенный по логике реальной контрольной работы. Мы не будем хаотично зубрить правила. Вместо этого мы последовательно, шаг за шагом, разберем три типовых блока заданий, которые встречаются чаще всего. Вы пройдете путь от теории к уверенной практике, отработаете каждое задание и к концу чтения будете полностью готовы к любым испытаниям. Наша цель — не просто сдать контрольную, а обрести уверенность в своей речи.
После того как мы определили наш план действий, давайте перейдем к первому, самому коварному заданию, которое встречается в большинстве контрольных.
Задание 1. Как не ошибиться в ударении и распознать омонимы
Разбираем акцентологические нормы и типичные ловушки
Акцентологические нормы, или правила постановки ударения, — один из самых сложных разделов русского языка. В отличие от многих других языков, наше ударение обладает двумя коварными свойствами: оно разноместное (может падать на любой слог) и подвижное (может смещаться в разных формах одного и того же слова). Именно поэтому так легко допустить ошибку, которая сразу выдает речевую неуверенность.
Чтобы избежать типичных ловушек, стоит запомнить несколько самых проблемных слов. Давайте сгруппируем их для удобства:
- Глаголы и причастия: звонИть, включИть, вручИт, кровоточИть, облегчИть, ободрИть, премировАть, углубИть, избалОванный, включЁнный.
- Существительные: обеспЕчение, каталОг, квартАл, диспансЕр, досУг, жалюзИ, нефтепровОд, щавЕль, экспЕрт.
- Прилагательные: оптОвый, слИвовый, мозаИчный, кухонный.
Особую сложность представляют омографы — слова, которые пишутся одинаково, но произносятся по-разному из-за ударения. Ударение в них полностью меняет смысл слова. Важно научиться определять значение по контексту.
Примеры омографов:
В старинном зАмке был сломан дверной замОк.
Пшеничная мУка — это настоящая мукА для человека с аллергией.
Атлас мира лежал на столе, покрытом тканью из атлАса.
Понимание этих нюансов — первый шаг к безупречной устной речи и высокой оценке за контрольную работу.
Практикум по акцентологии
Теория важна, но настоящий навык приходит с практикой. Давайте закрепим полученные знания. Попробуйте самостоятельно расставить ударения в словах ниже, а затем сверьтесь с ответами.
Упражнение 1: Расставьте ударения в словах.
- Агентство
- Баловать
- Бухгалтеров
- Газопровод
- Договор
- Завидно
- Закупорить
- Знамение
- Иксы
- Каталог
- Красивее
- Кремень
- Намерение
- Обеспечение
- Одновременно
- Принудить
- Свёкла
- Средства
- Торты
- Эксперт
Ответы: Агентство, баловать, бухгалтеров, газопровод, договор, завидно, закупорить, знамение, иксы, каталог, красивее, кремень, намерение, обеспечение, одновременно, принудить, свёкла, средства, торты, эксперт.
Упражнение 2: Составьте словосочетания или короткие предложения со следующими парами слов, чтобы был понятен их смысл.
- хлОпок — хлопОк
- крУжки — кружкИ
- пИли — пилИ
Это упражнение поможет вам на практике ощутить, как ударение меняет смысл высказывания.
Отлично, с ударениями мы разобрались. Теперь переходим ко второму блоку заданий, который проверяет наше чувство грамматики.
Задание 2. Грамматические нормы и искусство согласования
Учимся правильно согласовывать слова
Грамматические нормы — это скелет языка. Умение правильно согласовывать слова в роде, числе и падеже является одним из ключевых показателей грамотности. Если с простыми случаями вроде «красивая девочка» или «синий шар» проблем обычно не возникает, то более сложные конструкции могут поставить в тупик.
Давайте разберем самые частые трудности:
- Аббревиатуры: Род аббревиатуры определяется по главному слову в расшифровке. Например, МГУ (Московский государственный университет) — мужского рода, поэтому МГУ объявил о наборе. ООН (Организация Объединенных Наций) — женского рода, поэтому ООН приняла резолюцию.
- Несклоняемые существительные иностранного происхождения: Их род нужно запоминать. Например, горячий кофе (м.р.), широкое авеню (ср.р., т.к. неодушевленное), элегантная мадам (ж.р., т.к. обозначает лицо женского пола).
- Существительные общего рода: Слова вроде «врач», «профессор», «умница», «сирота» могут обозначать лиц как мужского, так и женского пола. Прилагательные с ними согласуются в зависимости от контекста. Например: «Наш врач Иванова пришла на вызов» (ж.р.), но «Наш врач Иванов пришел на вызов» (м.р.). «Какая ты умница!» (ж.р.).
Владение этими правилами не только поможет на контрольной, но и сделает вашу повседневную речь более точной и грамотной.
Как без ошибок склонять числительные
Склонение числительных, особенно составных, — настоящая головная боль для многих. Фразы вроде «я управляю восьмьюстами пятьюдесятью тремя сотрудниками» звучат громоздко и вызывают сомнения в правильности. Однако существует четкий алгоритм, который поможет избежать ошибок.
Главное правило для составных количественных числительных (отвечают на вопрос «сколько?»): при склонении изменяется каждая часть. Чтобы проверить себя, мысленно склоняйте каждое слово отдельно. Возьмем число 853.
- И.п. — восемьсот пятьдесят три
- Р.п. — восьмисот пятидесяти трёх
- Д.п. — восьмистам пятидесяти трём
- В.п. — восемьсот пятьдесят три
- Т.п. — восьмьюстами пятьюдесятью тремя
- П.п. — о восьмистах пятидесяти трёх
Особое внимание уделите творительному падежу. Именно в нем допускается больше всего ошибок. Просто запомните, что каждая часть числительного должна стоять в творительном падеже: не «восемьсот пятьюдесятью тремя», а «восьмьюстами пятьюдесятью тремя». Потренируйтесь самостоятельно просклонять числа 762 или 489, чтобы закрепить этот навык.
Практикум по грамматике
Мы изучили теорию согласования и числительных. Теперь объединим эти знания в комплексном практическом задании. Ваша задача — раскрыть скобки и поставить слова в правильную грамматическую форму.
Упражнение:
- (Известная) МГУ опубликовал(а) списки поступивших.
- Мой друг заказал (горячее) кофе с молоком.
- Эта девочка — (ужасная) задира, все на нее жалуются.
- Директор поздравил коллектив с (852) выпускниками.
- Библиотека пополнилась (479) новыми книгами.
- Я восхищаюсь (365) днями в году, проведенными с пользой.
- (Строгая) ГИБДД выписал(а) штраф за превышение скорости.
Ключ для самопроверки:
- Известный МГУ опубликовал списки поступивших.
- Мой друг заказал горячий кофе с молоком.
- Эта девочка — ужасная задира, все на нее жалуются.
- Директор поздравил коллектив с восьмьюстами пятьюдесятью двумя выпускниками.
- Библиотека пополнилась четырьмястами семьюдесятью девятью новыми книгами.
- Я восхищаюсь тремястами шестьюдесятью пятью днями в году, проведенными с пользой.
- Строгая ГИБДД выписала штраф за превышение скорости. (Государственная инспекция безопасности дорожного движения — ж.р.)
Грамматика — это скелет языка. Теперь, когда он у нас крепкий, перейдем к «мышцам» — лексике, и научимся избегать досадных речевых ошибок.
Задание 3. Лексические нормы и создание текста
Учимся видеть и исправлять речевые ошибки
Лексические ошибки — это «сорняки» в нашей речи. Они не нарушают грамматическую структуру, но делают высказывание неточным, нелогичным или комичным. Умение находить и исправлять их — признак высокой речевой культуры. Рассмотрим самые распространенные типы таких ошибок.
- Плеоназм — употребление в речи близких по смыслу и потому излишних слов. Это речевая избыточность.
Примеры: вернуться обратно (глагол «вернуться» уже означает движение обратно), свободная вакансия (вакансия — это и есть свободное место), май месяц.
- Тавтология — повторение однокоренных или тех же самых слов в пределах одного предложения.
Примеры: масло масляное, рассказать рассказ, организовать организацию.
- Нарушение лексической сочетаемости — неправильное соединение слов, которые по смыслу не подходят друг другу.
Примеры: одержать первенство (правильно: одержать победу, завоевать первенство), цена подорожает (правильно: цена вырастет/повысится, товар подорожает).
- Смешение паронимов — неверное употребление слов, которые похожи по звучанию, но различаются по значению. Это одна из самых частых ошибок.
Разберем популярные пары:
Адресат — тот, кому адресовано письмо (получатель). Адресант — тот, кто отправляет письмо (отправитель).
Эффектный — производящий сильное впечатление (эффектный жест). Эффективный — дающий результат, действенный (эффективный метод).
Представить — показать, предъявить что-либо (представить документы). Предоставить — дать возможность пользоваться чем-либо (предоставить отпуск).
Теперь, когда мы знаем врага в лицо, попробуем найти и обезвредить его в конкретных предложениях.
Как построить убедительное сочинение-рассуждение о языке
Творческое задание в виде сочинения-рассуждения часто завершает контрольную работу. Его цель — проверить не только вашу грамотность, но и умение логически мыслить, аргументировать свою позицию и строить связный текст. Чтобы справиться с этой задачей, лучше всего использовать классическую трехчастную структуру.
- Вступление. Здесь вы должны сформулировать проблему, поднятую в теме сочинения. Например, если тема «Влияние интернета на русский язык», можно начать с того, что сегодня язык переживает эпоху бурных изменений под давлением цифровых технологий. Ваша задача — заявить основной тезис, который вы будете доказывать.
- Основная часть. Это ядро вашего сочинения. Здесь нужно привести 2-3 аргумента в поддержку вашего тезиса. Каждый аргумент должен быть подкреплен примером. Например, говоря о влиянии интернета, можно привести такие аргументы:
- Аргумент 1: Язык обогащается новыми словами (неологизмами), такими как «стримить», «хайп», «троллинг».
- Аргумент 2: Происходит упрощение и обеднение речи из-за использования сленга, эмодзи и сокращений.
- Аргумент 3: Снижается общая грамотность из-за отсутствия строгого контроля и автокорректуры.
Для логической связки частей текста можно использовать фразы-клише: «Во-первых…», «С одной стороны…», «Кроме того…», «В качестве примера можно привести…».
- Заключение. В финальной части необходимо подвести итог вашим рассуждениям и сделать общий вывод, который перекликается с тезисом, заявленным во вступлении. Не вводите новых мыслей, а обобщите уже сказанное. Можно закончить риторическим вопросом или призывом беречь чистоту родного языка.
Популярные темы для таких сочинений часто касаются актуальных проблем: засилье сленга и заимствований, проблема снижения грамотности, роль классической литературы в сохранении языка, язык как отражение культуры нации. Подготовив мысли по этим вопросам заранее, вы будете чувствовать себя гораздо увереннее.
Мы прошли весь путь, от ударений до построения целого текста. Остался последний шаг — подвести итоги и настроиться на успех.
Финальная самопроверка и напутствие
Итак, мы разобрали три ключевых блока, которые составляют основу любой контрольной работы по культуре речи. Вы научились ставить ударения, согласовывать слова, склонять числительные, видеть лексические ошибки и строить убедительный текст. Теперь у вас есть все инструменты для успешной сдачи.
Перед тем как сдать работу, обязательно пройдитесь по короткому чек-листу для самопроверки:
- Ударения: Проверил ли я все сомнительные слова по словарю?
- Грамматика: Правильно ли согласованы все прилагательные с существительными, особенно с аббревиатурами и несклоняемыми словами? Корректно ли я просклонял составные числительные?
- Лексика: Нет ли в тексте плеоназмов («вернуться обратно») или тавтологии («спросить вопрос»)? Не перепутал ли я паронимы («представить» вместо «предоставить»)?
- Сочинение: Логично ли построен текст? Есть ли вступление, аргументы и заключение?
Помните, что высокая культура речи — это не только про хорошую оценку. Это, в первую очередь, проявление уважения к себе и к тем, с кем вы общаетесь. Грамотная, точная и выразительная речь — ваш ключ к успешной коммуникации в учебе, карьере и жизни. Удачи на контрольной!