Пример готовой контрольной работы по предмету: Естествознание
Содержание
Введение………………………………………………………………………………………………………3
1 Развитие представлений о происхождении жизни………………………………4
1.1 Концепции возникновения жизни………………………………………………………..4
1.2 Живые и неживые тела…………………………………………………………………..5
2 Возникновение жизни……………………………………………………………10
2.1 Вещественная основа жизни ………………………………………………………………10
2.2 Этапы эволюции жизни ……………………………………………………………………..10
2.3 Завоевание суши ……………………………………………………………………………….12
2.4 Эволюция растений …………………………………………………………………………..12
2.5 Эволюция животных …………………………………………………………………………13
Заключение…………………………………………………………………………………………………14
Литературные источники…………………………………………………………………………….16
Выдержка из текста
Введение
Естествознание всегда оказывало значительное воздействие на развитие гуманитарных наук. Особенно мощным это воздействие стало сейчас — в эпоху научно-технической революции. Изучение естествознания способствует выработке ориентиров, установок, ценностей рационализаторского отношения к миру, природе, обществу, человеку. Это очень важно именно в наше время, когда накатывается новая очередная историческая волна мифологизации культуры, массовое сознание реформируется, в нём всё чаще ставятся под сомнение достижения, ценности и возможности научного познания мира, когда происходит всплеск интереса к мистицизму, расцвет оккультизма, магии, астрологии; когда бегство от материализма к мистике, от науки к мифу стало модой. В этих условиях приобретает особую значимость утверждение идеалов научнорационализаторского отношения к действительности, на которых построена вся наша цивилизация.
Жизнь на Земле чрезвычайно многообразна. Она представлена ядерными и доядерными одно- и многоклеточными существами. Богатейший мир многоклеточных представлен тремя царствами — грибами, растениями и животными. Одним из наиболее трудных и в то же время интересных в современном естествознании является вопрос о происхождении жизни. Учёные сегодня не в состоянии воспроизвести процесс возникновения жизни с такой же точностью, как это было несколько миллиардов лет назад. Вопрос о происхождении жизни интересен не только сам по себе, но и тесной связью с проблемой отличия живого от неживого, а также связью с проблемой эволюции жизни.
Актуальность: происхождение жизни.
Цель данной работы: ознакомиться с естественно-научными моделями происхождения и развития жизни.
Задачи:
1.Исследовать пять концепций возникновения жизни.
2.Изучить различия между живыми и неживыми телами.
3.Рассмотреть этапы эволюции жизни.
Список использованной литературы
1. Вернадский В.И. Пространство и время в живой и неживой природе. М., Академиздат, 1975.
2. Вернадский В.И. Химическое строение биосферы и ее окружение. М., 1965.
3. Войткевич Возникновение и развитие жизни на земле. М.: 1988.
4. В. Савенков “Новые представления о возникновении жизни на Земле” М. Высшая школа 1991г.
5. Голубева Р.М., Юнусов Х.Б., Гераскина Г.В. и др. Концепции современного естествознания. М., Экомир, 2005.
6. Горелов А.А. Концепция современного естествознания. М.: ООО «Изд-во Астрель», 2004.
7. Найдыш В.М. Концепция современного естествознания. М.:2003.
8. Опарин А.И. Материя — жизнь — интеллект. М., 1977.
