Содержание
1. Понятие метода и методологии научного познания.
1.1. Понятие «Методология». Сущность и предмет методологии.
Методология (от греч. «метод» дословно «учение о методах») – это алгоритм поиска цели, набор приемов, методов, средств, способов, принципов достижения цели. Первоначально методология была представлена в практических формах взаимоотношений людей с объективным миром. В дальнейшем, она вычленяется в специальный предмет рационального познания и фиксируется как система испытанных правил и нормативов познания и действия, которые соотносятся со свойствами и законами действительности. Задача накопления и передачи социального опыта потребовала специальной формализации содержащихся в самой деятельности принципов и предписаний, приемов и операций. Долгое время методология рассматривалась, дословно, лишь как учение о методах деятельности. Подобное понимание науки ограничивало ее предмет анализом методов. И такое понимание методологии часто имело свои исторические основания: в условиях классового общества, разделения труда на умственный и физический, относительно небольшая группа людей «умственного труда» задавала цели деятельности, а остальные трудящиеся «физического труда» должны были эти цели исполнять. Так сложилась классическая для того времени психологическая схема деятельности: цель–мотив–способ-результат. Цель задавалась человеку как бы «извне», мотив либо «навязывался» человеку также извне, либо он должен был его сам себе сформировать. И таким образом, для большинства людей для свободного проявления своих сил, для творчества оставался только один способ: метод. Отсюда и бытовавшее узкое понимание методологии.
Выдержка из текста
Введение
Современная наука развивается очень быстрыми темпами. В настоящее время объем научных знаний удваивается каждые 10-15 лет. Человечество продолжает открывать для себя все новые открытия и возможности. Весь окружающий нас мир показывает какого прогресса достигло человечество.
Список использованной литературы
1. Анисимов О.С. Методология: сущность и события. М., 2008. – 502с. – (Энциклопедия управленческих знаний).
2. Канке В.А. Философия науки: Учебное пособие для студентов высших и средних специальных учебных заведений. М.: Логос, 2009.— 272с.:
3. Кохановский В.Е. Философия для аспирантов: Учебное пособие. – Спб.: Питер, 2007. – 468с.
4. Лавриненко В.Н., Ратников В.П. Концепция современного. 3-е изд., перераб. и доп. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2006. — 317 с.
5. Эйнштейн А. Физика и реальность.- М.: Терра. 2009, с. 139-140.
6. Эйнштейн А. Физика и реальность.- М.: Терра. 2009, с. 264.