Содержание
1. Основные достижения немецкой классической философии
Немецкая классическая философия сыграла большую роль в истории формирования диалектического мышления, в неоднозначном отношении к метафизическому методу, который преобладал в философии XVII – XVIII вв.
Достижение немецких философов в том, что именно они являются основоположниками диалектического метода. Иммануил Кант обосновал идеалистическую диалектику в своих трудах об антиномиях чистого разума. Фихте вложил в идеалистическую диалектику понимание разума как движения от тезиса через ан¬титезис к синтезу. Более развернутый вид диалектика получает у Г. Гегеля, в его методе, который рассматривает диалектику вещей, развитие общества и при¬роды. Наряду с материализмом Л. Фейербаха диалектика Г. Гегеля стала основой для дальнейшей эволюции философской мысли.
Философская мысль Германии конца XVIII – начала XIX в. явилась закономерным продолжением прогрессивных естественнонаучных, философских, социально-политических идей и концепций предшествующего столетия. Опираясь на гуманистические идеалы Просвещения, немецкая классическая философия внесла существенный вклад в развитие новоевропейской рационалистической традиции. Ее выдающимися представителями были И. Кант, И. Г. Фихте, Ф.В.Й. Шеллинг, Г. Ф. В. Гегель и Л. Фейербах.
Выдержка из текста
Содержание
1. Основные достижения немецкой классической философии. 3
2. Проблема познаваемости мира. 7
3. Социальные ценности и социализация личности. 13
4. Проблема сознания в философии. 14
5. Проблема критериев общественного прогресса. 17
6. Свобода воли и социальная ответственность личности. 21
Список используемой литературы 26
Список использованной литературы
Список используемой литературы:
а) основная литература:
1. Спиркин А.Г. Философия: Учебник. — 2-е изд.М.: Гардарики, 2002. — 736 с.
2. Философия: учебник / под ред. В.П. Кохановского. — Ростов н/Д: Феникс, 2008. — 190 с.
3. Философия: учебник для студентов нефилософских специальностей / под ред. А.Ф. Зотова, В.В. Миронова, А.В. Разина. — М.: Проспект: Изд-во Моск. ун-та, 2014. — 688 с.
б) дополнительная литература:
1. Аристотель. Сочинения: В 4 т. М., 1976. Т. 1. — 550 с.
2. Асмус В.Ф. Античная философия. Учебное пособие. — М.: «Высшая школа», 1976. — 543 с.
3. Гегель Г.В.Ф. Сочинения. М.; Л., 1956. Т. IX. — 490 с.
4. Немецкая классическая философия. Гулыга А.В. 2-е изд., испр. и доп. — М.: Рольф, 2001. — 416 с.
5. Новгородцев П.И. Об общественном идеале. — М.: Изд-во «Пресса», 1991. — 640 с.
6. По тропам науки / Луи де Бройль; пер. с франц. С.Ф. Шушурина. — М. : Издательство иностранной литературы, 1962. — 408 с.
7. Иммануил Кант. Критика чистого разума. СПб.: Тайм-аут, 1993. — 476 с.
8. Спенсер, Герберт. Воспитание умственное, нравственное и физическое (Education: Intellectual, Moral, Physical, 1861).Перевод с английского Е. А. Сысоевой, 3-е издание. — СПб., 1889. — 630 с.
9. ТюргоА.Р. Избранные философские произведения.Перевод И.А.Шапиро М. СОЦЭКГИЗ 1937.- 192с.
10. Уотсон Дж. Двойная спираль. Воспоминания об открытии структуры ДНК / Пер. с англ. — М.: Мир, 1969. — 152 с.
11. Шлегель Ф. Собрание сочинений в 10 т. Т. 7. М.: Просвещение, 1987. — 660 с.