Пример готовой контрольной работы по предмету: География
Содержание
Реки
Задание
1. На контурной карте мира провести главный во-дораздел Земли, отделяющий бассейны Тихого и Индийского океанов от бассейнов Атлантического и Северного Ледовитого океанов. Выделить бессточные области.
Бассейны разных океанов и бессточные области закрасить разным цветом.
Сравнить площади разных бассейнов и бессточных облас-тей между собой. Указать, на каких материках бессточные области пользуются наибольшим распространением.
Задание
2. По карте определить длину одной из рек и ее притоков.
Определить длину реки по карте можно тремя способами: с помощью циркуля-измерителя, смоченной нитки и курви-метра. Работая с циркулем-измерителем, необходимо пом-нить, что раствор циркуля не должен быть более 2-3 мм. Дли-на реки измеряется трижды и берется среднее из трех измере-ний. Измерение проводится не на самой карте, а на кальке, на которую копируются река и ее притоки (измерение непосред-ственно на карте с помощью циркуля быстро приводит карту в негодное состояние).
При отсутствии циркуля-измерителя длина рек может быть определена с помощью смоченной нитки, которая аккуратно укладывается по длине реки. Измерение также рекомендуется проводить трижды и брать среднее значение.
Следует помнить, что даже самое точное определение дли-ны реки с помощью измерителя не может быть истинной длиной. За счет генерализации на карте длина рек получается преуменьшенной по сравнению с истинной длиной на 20-30%.
Задание
3. Определить коэффициент извилистости одной из рек.
Коэффициент извилистости русла реки (К) – это отноше-ние длины русла реки ко дну долины на этом же участке, т.е. спрямляя все излучины, К= l/L, где l – длина реки по руслу; L – длина реки по дну долины.
Коэффициент извилистости имеет смысл измерять только в широко-пойменных долинах, т.е., где излучины или раз-ветвления свободно развиваются в размываемых пойменных берегах; тогда он показывает степень развитости излучин, тенденцию их смещения (продольную или поперечную), от-носительный возраст реки. Во врезанных долинах, где изгибы реки предопределены тектоническим планом территории, измерение коэффициента извилистости теряет физический смысл.
Задание
4. Измерить площадь бассейна реки.
Площадь бассейна измеряют с помощью палетки. Размеры палетки определяются размером бассейна реки, который не-обходимо измерить, поэтому рекомендуется вначале площадь бассейна с карты переснять на кальку, а затем уже изготавли-вать палетку. Границей бассейна является водораздельная линия. Она должна быть аккуратно и точно проведена на карте, а затем переснята на кальку.
Задание
5. Определить густоту речной сети бассейна реки.
Густота речной сети определяется как отношение длины всех рек к площади бассейна. Густота речной сети показывает протяженность речной сети на 1 км 2 площади бассейна.
Она определяется по формуле: D = L/F, где D – густота речной сети (км/км 2); L – длина всех рек бассейна (км 2); F – площадь бассейна (км 2).
Задание
6. Объяснить соотношение между различными источниками питания у рек Печоры, Дона, Шилки и Амуда-рьи (табл. 5.6).
Таблица 5.6.
Соотношение источников питания некоторых рек
Питание, %
Реки
снеговое
дожде-вое
подземное
ледниковое
Печора
55
25
20
—
Дон
61
8
31
—
Шилка
13
79
8
—
Амударья 29 — 20 51
Задание
7. Какие факторы определяют величину стока и режим рек? В чем проявляется прямое и косвенное влияние климата? Какое влияние на величину стока и режим оказыва-ет рельеф, почвенно-растительный покров? Дайте характери-стику режима и питания следующих рек: а) Оки; б) Амуда-рьи; в) Невы; г) Яны; д) Амура.
Составьте характеристику режима и питания рек по климатическим поясам и типам климата. При работе пользуйтесь картами — климатическими, типов климата и физико-географическими. В характеристике необходимо указать:
1. преобладающий тип питания, тип питания по сезонам;
2. период половодья и его причину;
3. период межени и степень его выраженности; 4) характер режима: постоянно полноводный, контрастный (с большими различиями в меженном и половодном уровне), постоянно мелководный со стихийными паводками;
5. наличие ледостава. Для рек засушливого климата укажите особенности их режима, связанные с местными источниками питания.
Задание
8. Построить годограф (эпюру скоростей) реки по следующим данным:
Таблица 5.7.
Скорости течения воды в реке на разных глубинах
Глуби-на, м Ско-рость течения, м/с Глуби-на, м Ско-рость течения, м/с Глуби-на, м Ско-рость течения, м/с
0,0
0,3
0,4
0,5 0,23
0,21
0,20
0,20 0,6
0,8
0,9
1,1 0,19
0,18
0,16
0,14 1,3
1,4
1,5 0,12
0,09
0,06
Примечание: а) общая глубина реки 1,6 м, б) масштабы для построения годографа: вертикальный – в 1см 0,25 м, горизонтальный – в 1 см 0,05 м/с.
Задание
9. Определить объем стока, модуль стока и коэф-фициент стока следующих рек (табл. 5.8.).
Таблица 5.8.
Характеристика стока крупнейших рек земного шара
Амазон-ка Дунай Волга Нил Миссиси-пи с Мис-сури Кон-го
Длина реки, км (L) 6 437 2 857 3 531 6 671 5 971 4 370
Площадь бассейна, тыс. км 2 (F) 7 180 817 1 360 2 870 3 268 3 820
Годовое количество осадков в бассейне, мм (X) 1 967 749 464 626 757 1 323
Расход во-ды, м 3/с (Q) 220 000 6 430 7 710 2 900 19 000 46 000
Объем го-дового сто-ка, км 3 (W)
Модуль годового стока, л/с км 2(M)
Слой стока, мм/год (y)
Коэффици-ент стока (Кст%)
Выдержка из текста
Вода образует одну из оболочек Земли – гидросферу, которая включает Мировой океан, воды суши – реки, озера, болота, ледники, а также подземные воды.
Водные потоки на поверхности Земли в зависимости от их величины называются ручьями, речками, реками
Список использованной литературы
Гаврилов В.П. Кладовая океана. – М., 1983. – 167 с.
Котляков В.М. Мир снега и льда. – М., 1994. – 285 с.
Неклюкова Н.П. Общее землеведение. – М., 1975.
Слевич С.Б. Океан: ресурсы и хозяйство. – Л., 1988. – 189с.
Степанов В.Н. Природа Мирового океана. – М., 1982. – 190с.
