Содержание

ЗАДАЧА №1 3

ЗАДАЧА №2 5

ЗАДАЧА №3 8

ЗАДАЧА №4 11

ЗАДАЧА №5 13

Выдержка из текста

Введение

Данные методические указания определяют требования к написанию

контрольной работы.

Контрольная работа базируется на материалах прочитанных лекций,

практических, а также на изучении основной и дополнительной литературы.

Контрольная работа выполняется самостоятельно, качество ее выполнения

оценивается выше в том случае, если ответы на поставленные вопросы будут

иллюстрироваться примерами по действию руководителя в аналогичных

ситуациях.

Задание на контрольную работу выдается преподавателем

непосредственно перед ее написанием, однако вопросы для ее составления

находятся в данных методических указаниях.

Контрольную работу пишет вся учебная группа одновременно в течение

двух часов. В нее входят три вопроса из различных программных тем. Вопросы

подбираются таким образом, чтобы у преподавателя могло сложиться

впечатление о качестве усвоения слушателем всего курса. По результатам

написания контрольной работы каждому слушателю выставляется

соответствующая оценка (по четырехбалльной системе).

В связи с тем, что контрольная работа оценивает глубину усвоения курса,

ее выполнению должно быть уделено самое серьезное внимание.

Основные требования к написанию контрольной работы:

1. При написании контрольной работы вопросы (условия задач) и

ответы на низ помещать на отдельных листах (тетрадях) в том же

порядке, в каком они разложены в задании.

2. Контрольная работа должна быть аккуратно оформлена, написана

разборчивым почерком через строчку (если бумага в клетку). На

каждой странице необходимо оставлять поля шириной 4-5 см.

(ответы на вопросы контрольной работы следует начинать с

абзаца, отступив от ранее написанного 3 интервала).

3. Изложение ответов на вопросы должно быть полным, но

лаконичным. При необходимости ответы должны содержать

схемы, рисунки или графики с пояснениями.

4. При написании контрольной работы обязательно применять

обозначения, принятые в литературе.

5. Перед написанием контрольной работы, на первом листе

слушатель должен указать свою фамилию, имя и отчество, а

также номер учебной группы и название курса.

После написания работа должна быть подписана слушателем.

Перечень вопросов для контрольных работ

1. Характеристика постиндустриального общества и мировые тенденции развития

экономики.

2. Основные черты инновационной экономики.

3. Характеристика проблем и направления развития российской экономики.

4. Национальная инновационная система: понятие и структура.

5. Становление теории инноватики: основные теории, их авторы и содержание.

6. Современная концепция технологических укладов С.Ю. Глазьева.

7. Инновационный процесс и инновационная деятельность: общее и различное.

8. Инновация: сущность, признаки, жизненный цикл.

9. Классификация инноваций.

10.Диффузия и трансфер инноваций: сущность и назначение.

11.Характеристика продуктовых, технологических и управленческих инноваций.

12.Цели, задачи и функции инновационного менеджмента.

13.Система планирования инновационной деятельности в организации.

Инновационные стратегии.

14.Сущность инновационности организации. Взаимосвязь функциональной и

инновационной деятельности.

15.Инновационный потенциал организации: сущность и структура.

16.Виды эффективности инновационного развития организации.

17.Классификация источников финансирования инновационной деятельности

организации.

18.Формы инновационных структур и их особенности.

19.Задачи и функции инновационных подразделений организации.

20.Сущность программно-целевого управления на макро- и микроуровне.

21.Преимущества и недостатки организационных структур предприятий с точки

зрения реализации инновационной деятельности.

22.Инновационный проект: понятие, признаки, виды.

23.Инновационный проект: понятие, этапы формирования и реализации, риски.

24.Понятие дисконта и его роль в инвестиционных расчетах.

25.Методы определения экономической эффективности инновационного проекта.

26.Инновационный потенциал персонала: понятие, показатели, взаимосвязь с

инновационным потенциалом организации.

27.Особенности управления развитием инновационного потенциала персонала в

зависимости от стадии жизненного цикла организации.

28.Понятие, сущность и структура интеллектуального капитала организации.

29.Классический и современный подходы к изучению человеческого капитала.

30.Характеристика человеческого капитала как главного фактора формирования

инновационной экономики.

31.Концепция человеческого капитала как методологическая предпосылка

инвестиционных процессов в управлении персоналом.

32.Интеллектуальная собственность: понятие, виды, защита.

33.Современное состояние в области патентования управленческих новшеств, в

том числе в управлении персоналом.

34.Новатор в инновационной деятельности: роль, качества новатора,

классификация новаторского персонала.

35.Рационализаторство: сущность, необходимость и условия его развития на

предприятии.

36.Содержание процесса совершенствования деятельности организации на примере

системы «Кайдзен».

37.Условия формирования благоприятного инновационного климата в

организации.

38.Инновационная активность различных групп трудовых коллективов.

39.Исходные предпосылки кадровой инноватики.

40.Сущность и структура управленческих инноваций.

41.Понятие и особенности инноваций в сфере управления персоналом.

42.Классификация инноваций в сфере управления персоналом.

43.Взаимодействие инновационной и традиционной составляющих в управлении

персоналом.

44.Инновационная направленность функций управления персоналом.

45.Роль субъектов управления персоналом в инновационной деятельности

организации.

46.Инновационный проект в управлении персоналом: определение, особенности.

47.Непроизводственные факторы повышения экономической эффективности от

совершенствования функционирования отдельных подсистем системы

управления персоналом организации.

48.Производственные факторы повышения экономической эффективности от

совершенствования функционирования отдельных подсистем системы

управления персоналом организации.

49.Характеристика подходов к определению единовременных и текущих затрат в

проектах по разработке нововведений в сфере управления персоналом.

50.Внедрение новаций в сфере управления персоналом: сложность, основные

ошибки участников внедрения.

51.Причины сопротивления персонала нововведениям.

52.Методы преодоления сопротивления персонала нововведениям.

53.Варианты политики внедрения инноваций в трудовом коллективе коллективе.

54.Классификация персонала организации по признаку его отношения к

нововведениям.

Вышеизложенные вопросы охватывают основные пункты материала по

данному курсу. В зависимости от специализации и сроков обучения они могут

конкретизироваться, изменяться и дополняться.

Список использованной литературы

.

Похожие записи