Знание грамматики без регулярной практики — это как иметь карту, но никогда не отправляться в путешествие. Можно знать все правила, но не уметь построить простое предложение в реальном разговоре. Именно поэтому системный подход к упражнениям гораздо эффективнее, чем хаотичное решение разрозненных тестов из интернета. Он позволяет выстраивать знания слой за слоем, от простого к сложному, превращая правила в автоматические навыки. Этот сборник построен именно по такому принципу: мы начнем с абсолютных основ уровня A1, заложим прочный фундамент и постепенно дойдем до более сложных конструкций уровня B2, которые позволят вам говорить и писать уверенно.
Теперь, когда мы понимаем важность системы, давайте заложим прочный фундамент с самых основ немецкого языка.
Уровень A1. Как построить надежный грамматический фундамент
На начальном этапе главное — довести до автоматизма базовые конструкции. Основа любого немецкого предложения — это глагол. В настоящем времени (Präsens) большинство глаголов — слабые, и они спрягаются по четким правилам, меняя свое окончание в зависимости от того, кто совершает действие. Особую роль играют глаголы-связки `sein` (быть) и `haben` (иметь), которые участвуют в построении огромного количества фраз.
Ключевая задача на этом уровне — научиться безошибочно ставить правильное окончание у глагола и выбирать между `sein` и `haben`.
Давайте отработаем это на практике.
- Вставьте правильные личные окончания глаголов:
- Ich mach… die Hausaufgabe.
- Du lern… Deutsch sehr schnell.
- Er wohn… in Berlin.
- Wir frag… den Lehrer.
- Выберите и вставьте sein или haben в правильной форме:
- Ich … einen Bruder.
- … du müde?
- Wir … heute keine Zeit.
- Anna … von Beruf Ärztin.
- Составьте предложения из данных слов:
- du / woher / kommen ?
- spielt / mein Freund / gern / Fußball.
- Переведите на немецкий язык:
- Кто ты? Где ты живешь?
- Я не работаю, я студент.
Отлично, базовый механизм предложения работает. Теперь усложним задачу и добавим в нашу речь больше деталей с помощью падежей и сильных глаголов.
Уровень A1-A2. Осваиваем падежи и знакомимся с сильными глаголами
Чтобы речь стала более осмысленной, нам нужно научиться использовать падежи. Два самых важных на этом этапе — Akkusativ (винительный), отвечающий на вопросы «кого? что?», и Dativ (дательный), отвечающий на вопросы «кому? чему?». В зависимости от падежа меняется форма артикля и личного местоимения. Кроме того, в немецком есть группа сильных (неправильных) глаголов, которые не подчиняются общим правилам спряжения — их формы нужно просто запомнить.
Ниже представлена основная таблица склонения, которая станет вашей опорой.
| Падеж | Akkusativ (кого? что?) | Dativ (кому? чему?) |
|---|---|---|
| Мужской род (der) | den / einen / ihn | dem / einem / ihm |
| Женский род (die) | die / eine / sie | der / einer / ihr |
| Средний род (das) | das / ein / es | dem / einem / ihm |
Практический блок:
- Выберите правильный артикль в нужном падеже:
- Ich sehe (der/den/dem) Mann.
- Er gibt (die/der) Frau ein Buch.
- Wir kaufen (das/dem) Auto.
- Замените выделенное существительное личным местоимением:
- Der Lehrer fragt den Schüler. -> Er fragt …
- Ich helfe meiner Mutter. -> Ich helfe …
- Поставьте частые сильные глаголы в правильную форму:
- Du (sprechen) sehr gut Deutsch.
- Er (lesen) ein interessantes Buch.
- Ihr (fahren) nach Hause.
Теперь, когда вы можете строить более сложные фразы, пора научиться говорить о прошлом и выражать свои возможности с помощью модальных глаголов.
Уровень A2. Учимся говорить о прошлом и использовать модальные глаголы
Для рассказа о прошедших событиях в разговорной речи чаще всего используется время Perfekt. Оно строится по простой формуле: вспомогательный глагол `haben` или `sein` в настоящем времени + основной глагол в форме Partizip II (третья форма). Например: `Ich habe gelernt` (Я учил). При этом вспомогательный глагол стоит на втором месте, а основной уходит в самый конец предложения. Также на этом уровне ключевую роль играют модальные глаголы (`können`, `wollen`, `müssen` и др.), которые показывают отношение к действию (могу, хочу, должен) и тоже влияют на порядок слов, отправляя смысловой глагол в конец.
Практический блок:
- Преобразуйте предложения из Präsens в Perfekt:
- Ich mache meine Arbeit. -> Ich habe meine Arbeit …
- Er fährt nach Berlin. -> Er ist nach Berlin …
- Вставьте правильный вспомогательный глагол (haben или sein):
- Wir … gestern im Kino gewesen.
- Ich … das Buch schon gelesen.
- Sie … zu Fuß gekommen.
- Составьте предложения с модальными глаголами:
- ich / wollen / heute / ins Kino / gehen.
- du / müssen / mehr / lernen.
- können / Sie / mir / helfen?
Мы научились строить отдельные предложения. Следующий шаг — научиться соединять их в сложные конструкции, чтобы ваша речь стала более богатой и свободной.
Уровень B1. Соединяем мысли, или Магия придаточных предложений
На уровне B1 вы переходите от простых фраз к сложным. Главный инструмент для этого — придаточные предложения, которые вводятся с помощью союзов (например, `weil` — потому что, `dass` — что, `wenn` — когда, если). Здесь есть одно золотое правило: в придаточном предложении спрягаемый глагол всегда уходит в самый конец. Это фундаментальный принцип немецкого синтаксиса. Также на этом уровне вы знакомитесь со временем Präteritum — простой формой прошедшего времени, которая чаще используется в письменной речи, особенно для глаголов `sein`, `haben` и модальных.
`Ich lerne Deutsch, weil ich in Deutschland arbeiten will.` (Я учу немецкий, потому что хочу работать в Германии.) — Обратите внимание на позицию глагола `will`.
Практический блок:
- Соедините два предложения в одно с помощью союза в скобках:
- Er kommt nicht. Er ist krank. (weil)
- Ich weiß es. Du hast Recht. (dass)
- Поставьте глаголы в правильном порядке:
- Ich bin sicher, dass er das Buch schon (gelesen hat / hat gelesen).
- Wenn das Wetter gut (ist / sein), gehen wir spazieren.
- Преобразуйте предложения из Perfekt в Präteritum:
- Ich bin zu Hause gewesen. -> Ich … zu Hause.
- Wir haben keine Zeit gehabt. -> Wir … keine Zeit.
- Er hat das machen können. -> Er … das machen.
Вы уже владеете солидной базой. Давайте отшлифуем детали, которые отличают уверенного пользователя от новичка.
Уровень B1-B2. Погружаемся в нюансы немецкой грамматики
На этом этапе фокус смещается на детали, которые делают речь естественной и правильной. Сюда относятся глаголы с отделяемыми и неотделяемыми приставками (например, `ankommen` — прибывать, но `bekommen` — получать), где в первом случае приставка в настоящем времени уходит в конец предложения. Другая важная тема — предлоги, которые требуют после себя строго определенного падежа (Dativ или Akkusativ) или меняют его в зависимости от вопроса («где?» или «куда?»). Наконец, важно отточить использование сравнительных конструкций с `als` (чем) и `wie` (как).
Практический блок:
- Поставьте глагол с отделяемой приставкой в правильное место:
- Der Zug … um 18 Uhr … . (ankommen)
- Ich … dich morgen … . (anrufen)
- Выберите правильный предлог и падеж:
- Er sitzt (auf den / auf dem) Stuhl.
- Ich lege das Buch (auf den / auf dem) Tisch.
- Wir fahren (mit dem / mit den) Bus.
- Заполните пропуски, выбрав между als и wie:
- Mein Bruder ist älter … ich.
- Du sprichst Deutsch so gut … ein Muttersprachler.
Вы проделали огромный путь. Пришло время проверить свои силы и подготовиться к главному испытанию — контрольной работе.
Финальная самопроверка и подготовка к контрольной
Вы прошли все ключевые этапы — от спряжения простых глаголов до сложных придаточных предложений. Лучший способ закрепить знания — это пройти комплексный тест, где задания из всех разделов будут перемешаны. Это имитирует условия реальной контрольной работы, где нужно быстро переключаться между разными грамматическими темами: от правильного окончания артикля до порядка слов в предложении с `weil`.
Перед любой контрольной работой помните несколько простых советов:
- Внимательно читайте задание. Иногда ошибка кроется не в незнании, а в невнимательности.
- Начинайте с того, в чем вы уверены. Это придаст вам уверенности и сэкономит время.
- Дважды перепроверяйте окончания. Артикли, прилагательные, глаголы — именно в них кроется большинство ошибок.
Самое главное — не бояться. Каждое выполненное упражнение, каждая исправленная ошибка — это шаг вперед. Вы уже освоили огромный пласт материала, и теперь ваша главная задача — уверенно им пользоваться. Viel Erfolg! (Удачи!)