Содержание
Проф. знания определяются уровнем развития человека, который основан на его умственных возможностях, опыте, образовании, нужных для исполнения производственного задания.
Сюда можно отнести, в частности:
— способность думать и анализировать,
— знания о методах внедрения и действий нужных для исполнения работы методов, способов и средств изготовления или средств труда, их верный отбор,
— опыт применения или обращения с ними,
— знания производственных соотношений и связей.
При этом не так уж и важно, основаны нужные знания на опыте или на образовании. Это могут быть, к примеру:
— знания о методах действия, о техническом обслуживании средств труда и средств изготовления;
— знания об устранении повреждений и помех в механике, пневматическом и электронном оборудовании;
— знания, нужные для работы с программным обеспечением, чтения чертежей;
— знания о планировании производственных процессов и расчете издержек и т. д. [2]
Сноровка (навыки, умения) человека определяется его физиологическими данными, важными для исполнения производственного задания. Сноровка основана на тренировке и постановке ловкости, умении и опыте адаптироваться. Выражается она в точности и убежденности движений человека.
Компетентность— уровень общей и проф. подготовки, который позволяет правильно отвечать на изменяющиеся запросы конкретного рабочего места или выполняемой работы. Компетентность человека зависит от его отношения к собственной работе, опыта, умения и стремления
Выдержка из текста
В литературе понятие «качество рабочей силы» часто ассоциируется с понятием «человеческий капитал», который включает в себя «навыки и знания, которыми обладает работник и которые им приобретены благодаря образованию и проф. подготовке».
В данной трактовке понятие «человеческий капитал» правильнее соотнести с понятием «квалификация работника», которая является главным компонентом определения «качество рабочей силы». Профессионалы при этом определяют квалификацию работника как совокупность его:
— спец. проф. и общего образования,
— нужных умений, знаний, производственного опыта и проф. навыков для исполнения определенных видов работ в данных организационно-технических условиях.
Следовательно, качество рабочей силы —совокупность параметров человека, которые проявляются в процессе труда и включают в себя квалификацию, а также личностные свойства работника:
— его социально-психологические и физические индивидуальности,
— адаптированность, в том числе мотивируемость, мобильность, инновационность, профпригодность и профориентированность.
Список использованной литературы
1. ГенкинБ.М. Экономика и социология труда. Учебник для вузов. — М.:Издательская группа НОРМА-ИНФРА М,2013.
2. МасловЕ.В.. Управление персоналом предприятия.–М.:Инфра-М, 2012.
3. Основы научной организации труда на предприятии: Учебное пособие для высшей школы. Под ред. ПоляковаН.А.–М.:Профиздат, 2012.
4. РощинС.Ю., РазумоваТ.О. Экономика труда: Учеб. пособие.-М.:ИНФРА-М,2013
5.СенченкоИ.Т. Повышение квалификации рабочих на производстве.–М.:Педагогика, 2012г.
6. Экономика и социология труда. Учебное пособие. Под ред. Сербиновского Б.Ю., Чуланова В.А.. Ростов-на-Дону, <Феникс>,2013.
7. ЭренбергР.Дж., СмитР.С. Современная экономика труда. Теория и государственная политика.М.:Изд-воМГУ, 2012.
8. Экономика труда: Учебник/Под ред. проф. ШлендераП.Э. и проф. Кокина Ю.П..-М.:Юристъ, 2013.