Содержание
Каждый вид научения можно разделить на два подтипа:
— рефлекторный;
-когнитивный.
Когда научение выражается в усвоении определенных стимулов и реакций, его относят к рефлекторному; при усвоении определенных знаний и определенных действий говорят о когнитивном научении.
Научение происходит постоянно, в самых различных ситуациях, видах деятельности. В зависимости от пути, которым достигается научение, оно делится на два разных уровня — рефлекторный и когнитивный.
На рефлекторном уровне процесс научения носит бессознательный, автоматический характер. Таким путем ребенок научается, например, различать цвета, звук речи, ходить, доставать и перемещать предметы. Сохраняется рефлекторный уровень научения и у взрослого человека, когда он непреднамеренно запоминает отличительные особенности предметов, усваивает новые виды движений…
Выдержка из текста
Всякий процесс, называемый научением, не является, однако, совершенно независимым от созревания. Это признается всеми учеными, и вопрос только в том, какова мера этой зависимости и в какой степени развитие определяется созреванием. Научение практически всегда опирается на определенный уровень биологической зрелости организма и без него не может осуществиться.
Между этими процессами может иметься и обратная зависимость; обучение и учение в определенной степени влияют на созревание организма, так что в действительности они взаимно обусловлены. Правда — и это следует отметить определенно — данная зависимость не является абсолютно двухсторонней, т.е. одинаковой с той и с другой стороны.
Список использованной литературы
Список литературы
1. Бандура А. Теория социального научения. СПб.: Евразия, 2010. 462 с
2. Габай Т.В. Педагогическая психология: Учеб. пособие. М., 2005. 591 с.
3. Немов Р. Психология: в 3 т. Т.2. М., 2009. 564 с.
4. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. СПб., 2006. 542 с.
5. Талызина Н.Ф. Педагогическая психология: Учеб. пособие для студ. сред. спец. учеб. заведений. М., 2008. 406 с.
6. Ткачева М. Педагогическая психология: конспект лекций. М., 2008. 382 с.
С этим материалом также изучают
... 2. Эмпирическое изучение зависимости уровня школьной тревожности ... процесса / Под ред. В.В.Давыдова, Д.Б.Эльконина, Д.И.Фельдштсйна. М.: Наука, 1975. – 122 с.9.Выготский Л.С. Педагогическая психология. ... изучал взаимоотношения видов деятельности и ...
... и мотивации как элемента процесса управления педагогическим коллективом ГБОУ СОШ ... представление о существовании прямой зависимости между мотивацией сотрудника и ... низкую мотивацию. Достижение оптимального уровня мотивации повышает производительность ...
... процесса психолого-педагогического сопровождения лиц с нарушениями интеллектуальной сферы в условиях инклюзивного образования. Список использованной литературы Список использованных источников 1. Актуальные проблемы психологии ... невысокий уровень ...
Содержание Содержание: 1. Введение………………………………………………………стр.3 2. Виды и признаки педагогических систем для детей с нарушением ре-чи ... «Детство-пресс», 2004г 7. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии.- М., 1996. 8. Т. Б. Филичева, Г. В. ...
... Социально- психологические особенности профилактики наркотической зависимости подростков в процессе профориентации в школе Список использованной ... декса тревожности при расхождении уровней са¬мооценки и притязаний // Вопросы психологии. 1993, №4. С. ...
... зависимости от видов письма у младших школьников. Выделить виды дизорфографии и ее проявления в зависимости от видов ... гласными в корне) // Практическая психология и логопедия. - 2005. - ... Б.Г. Анализ трудностей в процессе, овладения детьми чтением и ...
... рассмотреть проявления дизорфографии с зависимости от видов письма у младших ... безударными гласными в корне) // Практическая психология и логопедия. - 2005. - № ... на письме у младших школьников. В процессе исследования были использованы следующие методы: ...
... проявлению дизорфографических ошибок в зависимости от видов письма у младших школьников. ... в современных условиях средства психологии в рекламе разнообразны, многие ... показатели1.1. Виды каналов размещения рекламы и их характеристики1.2.Понятие и процесс ...
... корреспонденции и формы ее отправления в зависимости от вида документа5Заключение9Список литературы10Выдержка из текстаВведениеПроцесс управления не ... хорошо знать и глубоко понимать тонкости психологии человеческого общения, но и умело применять ...
... обстоятельства обусловили избрание темы исследования: «Психология поведения преступника в процессе оценки достоверности сообщаемой им информации». ... средств и приемов изобличения виновного в определенной степени ограничен, а границы их применения ...
