Содержание
Содержание
1.Введение…………………………………………………………………………2
2.Предмет экологии……………………………………………………………….3
3. История становления экологии…………………………………………………3
4.Развитие популяционного подхода…………………………………………….7
5.Развитие эко системных исследований………………………………………..10
6.Развитие экологии в последние десятилетия 20-го века……………………..11
7.Современное состояние науки…………………………………………………13
8.Заключение………………………………………………………………………14
8.Список используемых источников……………………………………………..15
Выдержка из текста
Введение
На всех стадиях своего развития человек был тесно связан с окружающим миром. Но с тех пор как появилось высокоиндустриальное общество, опасное вмешательство человека в природу резко усилилось, расширился объём этого вмешательства, оно стало многообразнее и сейчас грозит стать глобальной опасностью для человечества.
Если двадцать-тридцать лет назад экологические проблемы обсуждали только специалисты, то сейчас о катастрофическом состоянии нашей планеты знают даже дети. Экологические проблемы являются всеобщими проблемами населения Земли. Утончение озоновой оболочки, глобальные изменения климата, истощение природного слоя почвы, природных ресурсов, уменьшение запасов питьевой воды и одновременно интенсивный рост народонаселения планеты, сопровождающийся наращиванием производственных мощностей, частые аварии – это проблемы, которые качаются каждого государства. В совокупности они создают непрерывно ухудшающуюся среду обитания самого человека.
Многообразие болезней, постигшее людей в последнем столетии — вот итог отсутствия правильного взаимодействия человека с природой.
К плохой среде обитания, загрязнённым воде, воздуху, продуктам питания особенно чувствительны дети. Дети России находятся в особо неблагоприятных условиях.
Экологическое положение России по ряду моментов значительно хуже, чем в странах Западной Европы и Америки. Россия является регионом планеты, который вносит существенный вклад в развитие и сохранение отрицательных глобальных экологических тенденций.
Экологическая проблемы и катастрофы человечества непосредственно связаны с процессом образования населения – его недостаточность или полное отсутствие породили потребительское отношение к природе. Обретение экологической культуры , экологического сознания, мышления – это единственный для человечества выход их сложившийся ситуации. Таким образом, экологический кризис — это и кризис в головах, а не только порождение научно-технического прогресса. Его истоки уходят вглубь веков, к тем временам, когда человек противопоставлял себя природе.
Список использованной литературы
Список используемых источников
1.Вернадский В.И. Научная мысль как планетное явление // Вернадский В.И. Труды по философии естествознания. М.: Наука, 2000. С 316-451.
2.Вернадский В.И. Химическое строение биосферы Земли и ее окружения. М.: Наука, 2001. 376 с.
3.Горнунг М.Б. Постоянновлажные тропики: Изменение природной cреды под воздействием хозяйственной деятельности. М.: Мысль, 1984. 240 с.
4.Гутина В.Н., Идлис Г.М., Кузнецов В.И. Естествознание. М.: Агар, 1996. 383 с.
5.Римский клуб: История создания, избр. докл. и выступления, офиц. материалы / Под ред. Д.М. Гвишиани. М.: УРСС, 1997. 377 с. : портр.