Содержание
Ход занятия.
1.Орг. момент: Дети стоят полукругом. Воспитатель предлагает отгадать загадку:
Воспитатель: Он большой и очень грузный.
Грузы он возить привык
Что же это за машина
Знает каждый — (Грузовик).
Воспитатель: Дети, давайте внимательно посмотрим в группе и найдем, где у нас спрятался грузовик.
Дети находят грузовик, садятся полукругом на ковер.
Воспитатель: молодцы!
2. Основная часть
Воспитатель: Рассмотрим наш грузовик.
Выдержка из текста
Конспект занятия по рисованию на тему
"Грузовик " в старшей группе.
Цель: учить детей создавать образ грузовика состоящего из нескольких частей прямоугольной и круглой формы.
Задачи:
1. Изобразительные:
• Учить правильно передавать форму каждой части, ее характерные особенности (кабина и мотор – прямоугольной формы со срезанным углом).
• Учить правильно располагать части при их изображении.
2. Технические:
• Закреплять навык рисования вертикальных и горизонтальных линий, правильного закрашивания предметов (без просветов, в одном направлении, не выходя за линии контура).
3. Развивающие:
• Развивать целенаправленное зрительное восприятие.
• Продолжать развивать интерес детей к изобразительной деятельности, внимание и логическое конструирование в рисунке.
• Развивать мелкую моторику рук;
4. Воспитательные:
• Воспитывать самостоятельность, аккуратность при выполнении работы.
Предварительная работа: Беседы о транспорте, рассматривание иллюстраций с изображением транспорта, рассматривание игрушек-грузовиков. Целевая прогулка к проезжей части, остановке, наблюдение за грузовым транспортом.
Демонстрационный материал: игрушка — грузовик, изображения различных грузовых машин, рисунок грузовика
Раздаточный материал: альбомный лист А4; цветные карандаши, фломастеры.
Методы и приемы реализации задач:
• Наглядные: рассматривание картинок с изображением грузовиков, игрушки-грузовики, показ;
• Словесные: художественное слово, объяснение; повторение последовательности действий, вопросы, напоминание
• Практические: рисование грузовика
• Игровые: пальчиковая игра
Форма организации детей: по подгруппам.
Список использованной литературы
Программа от Рождения до школы
С этим материалом также изучают
... рисование…………………………………………111.3. Основы декоративного рисования……………………………….13Глава 2. Привитие навыков и умений детям ... аппликациях: Кн. для воспитателя дет. сада. ... открывает и развивает новые способности ... ребенка (простота, завершен¬ность формы, ...
... трудновоспитуемости детей и подростков в процессе коррекционно-развивающей деятельности ... Социально-педагогическая поддержка семей и детей группы риска // Вестник психосоциальной и ... работы под. ред. Холостовой, часть 1 Соц.- Технология. институт ...
... гуманизацию всей совокупности отношений: ребенок - ребенок, ребенок - воспитатель, ребенок - родители и т.д. ... функции дошкольников в инклюзивной группе. Список использованной литературы 1. ... выбора учебного заведения и формы обучения по месту жительства ...
Глубокий анализ ротацизма у младших школьников с умственной отсталостью: этиология, современные методы диагностики и комплексные коррекционные программы для эффективной помощи.
... детей, но и их жестокость, агрессивность. По статистике большая часть преступлений, совершенных подростками, — груп¬повые. В группе ... АГРЕССИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ КАК ДЕСТРУКТИВНОЙ ФОРМЫ САМОУТВЕРЖДЕНИЯ 3.2.Используемые психодиагностические методики ...
Изучите эффективную методику обучения старших дошкольников рисованию народных орнаментов. В статье — теоретические основы для курсовой работы и практические примеры занятий по Гжели и Хохломе.
... рисование, лепка, аппликация и конструирование. Каждый из этих видов имеет свои возможности в отображении впечатлений ребенка ... С. 2 – 9.2.Изобразительная деятельность. Старшая и подготовительная группы. / Сост. Штейнле Н.Ф. – Волгоград. – 128 ...
... задачи, разработаны подходы к содержанию, формам и методам творческого развития детей. В работе использовались такие методы ... наблюдение, беседы с дошкольниками и их родителями, воспитателями, метод экспертных оценок. В качестве конкретных методик ...
... и пути коррекции у детей с гиперкинетической формой церебрального паралича. – М.: ... в общество наиболее многочисленную группу составляют заболевания, связанные с нарушениями ... должно отводиться 80% времени основной части занятия (включая игры, эстафеты, ...
... Е. М. Речевые нарушения и пути коррекции у детей с гиперкинетической формой церебрального паралича. – М.: Медицина, 1978, 1978. – ... гкой степени, позволит: 1. Повысить физическую подготовленность детей с лёгкой формой ДЦП 2. Оптимизировать объём и ...
