Пример готовой контрольной работы по предмету: Логика
Содержание
ВАРИАНТ № 1
Понятие
1. Дать полную логическую характеристику понятиям.
Законодательство, спелая ягода, бесправие, кентавр, Валерия.
2. Выписать конкретные понятия.
Трезвость, компетентность, диктатура, дождь, жертва некомпетентности, измена, равенство, изменчивость, Родина.
3. Определить вид отношения между понятиями. Выразить в логической форме и изобразить в круговых схемах.
1) Действие – бездействие.
2) Глава государства – президент.
3) СМИ, печать, телевидение.
4) Музей — памятник архитектуры.
5) Кисть — меч.
4. Произвести обобщение понятий.
Орден Победы. Курская битва.
5. Определить вид деления понятий, и какое правило нарушено, если нарушено (если нарушено).
1) Государства в современном мире можно разделить на республики и не республики.
2) Люди делятся на мужчин, женщин, стариков и детей.
3) Студенты делятся на успевающих, отличников и неуспевающих.
6. Установить правильность определений, и какое правило нарушено.
1) Менеджер — это человек, отвечающий за дисциплину своих подчиненных.
2) Логика — наука о правильном мышлении.
Суждение
1. Определить вид простых суждений, их классификацию или указать свойства отношений.
1) Курск расположен севернее Ростова — на — Дону.
2) Инопланетяне существуют.
2. Найти субъект и предикат у данного атрибутивного суждения. Определить объединительную классификацию по качеству и количеству. Выявить распределение терминов и изобразить схематично.
Все студенты, не считая двоих, пришли на семинар по логистике.
3. Установить вид сложного суждения. Записать с помощью символов и построить для них истинностные таблицы.
Амнистия может быть общей и частичной.
4. Определить отношения между простыми суждениями, их виды и ложность или истинность.
Космос необъятен. Закон суров.
5. Осуществить преобразование атрибутивного суждения, изобразить схематично, указать логическую операцию и распределенность терминов. Преобразовать суждение «А» в «I».
Все студенты в этой группе успевают.
Умозаключение
1. Сделать все возможные выводы через отношение суждений. В случае необходимости привести к явной логической форме.
Все студенты, не считая двоих, пришли на семинар по логистике.
2. Сделать вывод путем превращения суждения. Составить схему непосредственного вывода и указать, что изменяется.
Некоторые преступления являются умышленными.
3. Сделать вывод из посылок, определить фигуру силлогизма. С помощью правил фигур установить, следует ли вывод с необходимостью.
Некоторые юристы – адвокаты.
Семенов – юрист.
Следовательно,……….
4. Указать свойства отношений, на основании которых сделан вывод.
Тамбов южнее Рязани
Рязань южнее Москвы.
Следовательно, Тамбов южнее Москвы.
5. Восстановить энтимему по всем правилам, определить фигуру и правильность силлогизма:
«Этот человек не религиозен, так как он не верит в сверхъестественное».
6. Найти основание и следствие в условных посылках. Сделать вывод, по отрицающему модусу и изобразить его символически.
«Если осуждённый злостно уклоняется от обязательных работ, то они заменяются ограничением свободы или арестом.
?????????????????????????????
Следовательно,…………………………».
7. Указать вид индуктивного умозаключения. Определить степень вероятности обобщения.
Свидетелями по делу Беляева являются граждане М., Н., П., Л., К. Во вторник были допрошены свидетели П. и Н., в среду — М., Л., К. Следовательно,……….
Доказательство
1. К данному тезису подобрать аргумент. Продемонстрировать его связь с тезисом, используя дедуктивную форму обоснования.
Гражданин Королев имеет право заниматься частным предпринимательством.
2. Построить прямое и косвенное доказательство тезиса.
Рыночные преобразования – дело всех народов России.
3. Сформулировать ложный тезис, построить прямое и косвенное опровержение.
Выдержка из текста
ВАРИАНТ № 1
Понятие
1. Дать логическую характеристику понятиям.
Законодательство, спелая ягода, бесправие, кентавр, Валерия.
Список использованной литературы
Список используемой литературы:
1. Дмитрий Гусев, Краткий курс логики: Искусство правильного мышления, М.: Изд-во НЦ ЭНАС, 2003.
2. Интернет-ресурс — 4brain.ru.автор Ксения Галанина, курс:логическое мышление.
3. Евланников В.П., Евланникова Г.Е. Логика и теория аргументации. Конспекты лекций. СПб, 2009
4. Светлов В.А. Логика: Учебник. – М.: Логос, 2012.
5. Свободная онлайн-энциклопедия Википедия [Электронный ресурс].
– Режим доступа: http://ru.wikipedia.org/
6. Сковиков А.К. Логика: учебник и практикум. Серия: Бакалавр. Базовый курс. – М.: Юрайт, 2014.
