Содержание
1.043. Шарик массой m = 100 г, привязанный к концу нити длиной 1 м,
вращается, опираясь на горизонтальную плоскость, делая 1 об/с. Нить медленно
укорачивают, приближая шарик к оси вращения до расстояния 0,5 м. С какой
угловой скоростью будет при этом вращаться шарик? Какую работу совершает
внешняя сила, укорачивая нить? Трением шарика о плоскость пренебречь.
1.063. Материальная точка участвует в двух взаимно перпендикулярных
колебаниях, выражаемых уравнениями x = A1·cost и y = A2·cos2t, где
A1 = 2 см и A2 = 1 см. Найти уравнение траектории и построить ее.
Выдержка из текста
ОБЩИЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К РЕШЕНИЮ ЗАДАЧ И
ОФОРМЛЕНИЮ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ
Решение задач. Систематическое решение задач – необходимое
условие успешного изучения курса физики. Решение задач помогает уяснить
физический смысл явлений, закрепляет в памяти формулы, прививает навыки
практического применения теоретических знаний.
При решении задачи необходимо выполнить следующее:
1 . Указать основные законы и формулы, на которых базируется решение,
и дать словесную формулировку этих законов, разъяснить буквенные
обозначения формул. Если при решении задач применяется формула,
полученная для частого случая, не выражающая какой-нибудь физический
закон, или не являющаяся определением какой-нибудь физической
величины, то ее следует вывести.
2. Выполнить чертеж, поясняющий содержание задачи (в тех случаях,
когда это возможно); выполнять его надо аккуратно при помощи чертежных
принадлежностей.
3. Решение задачи сопроводить краткими, но исчерпывающими
пояснениями.
4. Решить задачу в общем виде, т. е. выразить искомую величину в
буквенных обозначениях величин, заданных в условии задачи и взятых из
таблицы. Физические задачи весьма разнообразны, и дать единый рецепт их
решения невозможно. Однако, как правило, их следует решать в общем виде.
При этом способе не производятся вычисления промежуточных величин;
числовые значения подставляются только в окончательную формулу,
выражающую искомую величину.
5. Подставить в рабочую формулу размерности или обозначения единиц и
убедиться в правильности размерности искомой величины или ее единицы.
6. Выразить все величины, входящие в рабочую формулу, в единицах СИ.
7. Подставить в окончательную формулу, полученную в результате
решения задачи в общем виде, числовые значения, выраженные в единицах
одной системы. Несоблюдение этого правила приводит к неверному
результату. Исключение из этого правила допускается лишь для тех
однородных величин, которые входят в виде сомножителей в числитель и
знаменатель формулы одинаковыми показателями степени. Такие величины
необязательно выражать в единицах той системы, в которой ведется решение
задачи. Их можно выразить в любых, но только одинаковых единицах.
8. Произвести вычисление величин, подставленных в формулу,
руководствуясь правилами приближенных вычислений, записать в ответе
числовое значение и сокращенное наименование единицы измерения
искомой величины.
9. При подстановке в рабочую формулу, а также при записи ответа
числовые значения величин записать как произведение десятичной дроби с
одной значащей цифрой перед запятой на соответствующую степень десяти.
Например, вместо 3520 надо записать 3,52*103
, вместо 0,00129 записать
1,29*10-3 и т. д.
10. Оценить, где это является целесообразным, правдоподобность
численного ответа. В ряде случаев такая оценка поможет обнаружить
ошибочность полученного результата. Например, коэффициент полезного
действия тепловой машины не может быть больше единицы, электрический
заряд не может быть меньше элементарного заряда е = -1,60*10-19 Кл,
скорость тела не может быть больше скорости света в вакууме.
Умение решать задачи приобретается длительными и
систематическими упражнениями. Чтобы научиться решать задачи и
подготовиться к выполнению контрольной работы, следует после изучения
очередного раздела учебника внимательно разобрать примеры решения
типовых задач из задачников по физике и пособия (3, 4, 7). Задачи для
самостоятельного решения подобраны так, что содержат элементы задач,
предлагаемых для контрольных работ.
Поэтому решение задач из раздела «Примеры решения задач»
подготавливают студента к выполнению контрольной работы.
Выполнение и оформление контрольных работ
Выполнение контрольных работ студентом и рецензирование их
преподавателем преследует две цели: во-первых, осуществление
университетом контроля работы студента; во-вторых, оказание ему помощи
в вопросах, слабо усвоенных или непонятных.
К выполнению контрольных работ по каждому разделу курса физики
студент-заочник приступает только после изучения материала,
соответствующего данному разделу программы, внимательного
ознакомления с примерами и после решения задач, предназначенных для
самостоятельного решения, приведенных в данном пособии по каждому
разделу курса.
При выполнении и оформлении контрольных работ студенту
необходимо руководствоваться следующим:
1. Контрольные работы выполняются самостоятельно. Замена какой-либо
контрольной работы другой, взятой из аналогичного пособия или другой
вариант – не допускается.
2. Номера задач, которые студент должен включить в контрольную работу,
определяется по таблицам вариантов. Номер варианта контрольных заданий
направления (специальности) соответствует последней цифре зачетной
книжки студента. Контрольные работы выполняются в обычной школьной
тетради.
4. Условия задач переписываются полностью без сокращений. Для
замечаний преподавателя на страницах тетради оставляются поля. Каждая
следующая задача должна начинаться с новой страницы.
5. Решения задач должны сопровождаться исчерпывающими, но
краткими объяснениями, раскрывающими физический смысл употребляемых
формул.
6. В конце контрольной работы необходимо указать, каким учебником или
учебным пособием студент пользовался при изучении физики (название
учебника, автор, год издания).
7. Контрольная работа передается ведущему преподавателю (экзаменатору)
в начале экзаменационной сессии. Студент должен быть готов дать во
время экзамена пояснения по существу решения задач, входящих в его
контрольную работу.
8. На лицевой стороне тетради (на обложке) приводятся сведения по
приведенному образц
Список использованной литературы
методичка по физике