Пример готовой контрольной работы по предмету: Психология
Содержание
1.Методы изучения психики.
2.Психология осужденного
3. Задача.
«Некстати» вернувшаяся хозяйка застала в своей квартире постороннего человека, кото- рый прямо с порога обратился к ней с такими словами:
- осмотрите квартиру, кажется, работники милиции поспели вовремя: воры еще ни чего не успели взять, знать мы их ловко накрыли. Товарищи повезли задержанных на Петровку» а я жду вас. Мне нужно знать все ли вещи на месте.
Женщина бросилась к шкафу. Да, да, — произнесла она. Большое спасибо, все на месте.
- Очень хорошо. Я искренне рад и могу считать свою миссию выполненной, если чго звоните на Петровку,
38. До свидания.
Какой метод психологического воздействия был применен преступником-вором? Охарактеризуйте личностные качества преступника и сформированную им социально-психологическую установку?
Рекомендации:
1. При ответе на первый вопрос:
В этом вопросе необходимо раскрыть все виды методов: организационные методы, методы коррекции, эмпирические методы, психодиагностические методы, экспериментальные методы, методы обработки данных.
2. При ответе на второй вопрос:
При ответе на данный вопрос необходимо: раскрыть психологические особенности мест лишения свободы, сделать анализ психологических состояний осужденных, объяснить особенности адаптации к условиям лишения свободы.
Выдержка из текста
Вопрос
1. МЕТОДЫ ИЗУЧЕНИЯ ПСИХИКИ
организационные методы, методы коррекции, эмпирические методы, психоди-агностические методы, экспериментальные методы, методы обработки данных.
В психологии существует система методов изучения психики, а также раз-личных психологических явлений, возникающих в процессе правоприме-нительной деятельности.
К ним относят следующие:
1) Метод наблюдения специально организованное, преднамеренное, це-ленаправленное восприятие исследователем разнообразных внешних про-явлений психики непосредственно в жизни, в ходе расследования, судеб-ного разбирательства и в других сферах правоприменительной деятельно-сти.
Метод наблюдения исключает использование каких-либо приемов, кото-рые могли бы внести изменения или нарушения в естественный ход изу-чаемых явлений. Благодаря этому метод наблюдения позволяет познать изучаемое явление во всей полноте и достоверности его качественных осо-бенностей. Предметом наблюдения в психологии являются не непосредст-венные субъективные психические переживания, а их проявления в по-ступках и в поведении человека, в его речи и деятельности.
Для получения объективных результатов необходимо соблюдать ряд условий:
Явления, подлежащие изучению, наблюдаются в обычных для них условиях, без внесения каких-либо изменений в их естест-венное течение.
Наблюдение проводится в условиях, наиболее характерных для изучаемого явления.
Собирание материала путем наблюдений проводится по пред-варительно составленному плану (программе) в соответствии с задачами исследования.
Наблюдение проводится не однократно, а систематически в отношении одного и того же человека и в отношении одного и того же явления у многих лиц и в различных ситуациях, наи-более характерных для данного явления.
Для регистрации результатов наблюдения могут использоваться тех-нические средства: запись речи наблюдаемого на магнитофонную пленку, применение фотосъемки и киносъемки. В условиях предварительного следствия и судебного разбирательства технические средства могут быть применимы только в рамках процессуального закона.
Наблюдение бывает:
непосредственное наблюдение осуществляют следователь и судья при проведении следственных и судебных действий, воспитатель исправительного учреждения и др.
Опосредствованное наблюдение встречается в тех случаях, когда получают сведения о наблюдении, произведенном дру-гими лицами. Результаты опосредованного наблюдения всегда закрепляются в документах дела в протоколах допросов дру-гих лиц, в заключениях экспертов (судебно-психологической, судебно-психиатрической экспертизах) и т. д.
Невключенное наблюдение — это наблюдение со стороны, в котором исследователь — постороннее для исследуемого чело-века или группы лицо.
Включенное наблюдение характеризуется тем, что исследова-тель входит в социальную ситуацию в качестве его участника, не раскрывая при этом истинные мотивы своего поведения (исследования).
Так же в психологических исследованиях применяется также метод субъективного наблюдения интроспекции (самонаблюдения).
Он заклю-чается как в наблюдении за своей внешне выраженной деятельностью, психологически значимыми фактами из жизни, так и в наблюдении за сво-ей внутренней жизнью, за своим психическим состоянием.
2)Метод беседы — суть этого метода состоит в непринужденной беседе с людьми по интересующим исследователя вопросам (беседа не должна пре-вращаться в анкетирование).
Материал, который при этом собирается, имеет речевую форму. Исследователь судит об изучаемом явлении по ре-чевым реакциям собеседника.
Эффективность беседы зависит от:
способности исследователя вступать в личный контакт с собеседни-ком;
наличия тщательно продуманного плана беседы;
умения исследователя задавать не прямые, а косвенные вопросы.
Значимость беседы зависит от объективности получаемых с помощью этого метода данных. Поэтому рекомендуется получать в беседе больше фактической информации, одни вопросы должны контролироваться дру-гими, рекомендуется пользоваться магнитофонными записями, регистри-рующими не только содержание бесед, но и интонации. Повторение бесе-ды с тем же самым лицом, но с несколько измененным планом во избежа-ние трафаретности, — одно из условий эффективности метода.
Иногда целесообразно проводить беседу в условиях, наиболее привыч-ных для человека, личность которого изучается. Поэтому, если допрос имеет целью только ознакомление с личностью, можно провести его по месту работы, жительства, отдыха данного лица.
3) Анкетный метод это опрос большого круга лиц по строго установлен-ной форме — анкете. Метод основывается на анонимности заполнения анке-ты, что позволяет получить наиболее объективные данные об изучаемых процессах, фактах, явлениях. Полученный материал подвергается стати-стической обработке и анализу. В области юридической психологии ан-кетный метод применяется достаточно широко — от судебно-следственной и исправительной сфер деятельности до облсти правореализации.
Разновидностью опроса является метод интервью. В ходе интервью человек высказывает свои суждения относительно определенных явлений, обстоятельств, действий. Интервью должно проводиться по четко опреде-ленной программе. С его помощью можно получить самые разнообразные сведения об особенностях деятельности правоохранительных органов. Ин-тервьюирование следователей, оперативных сотрудников позволяет узнать об их профессионализме, трудностях, с которыми они сталкиваются, их мнение о причинах преступности и путях ее снижения и т. д.
Список использованной литературы
Список литературы
1.Андреева Г.М. Социальная психология. — М., 1994.
2.Еникеев М.И. ЮРИДИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ М., 2006
3.Кабаченко Т.С. «Методы психологического воздействия: Учебное пособие» М., 2005.
4.Прикладная юридическая психология под ред. А.М.Столяренко. М, 2006.
