Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
I. Теоретический вопрос 3
II. Практическое задание 15
Список использованных источников 23
I. Теоретический вопрос.
1. Общее представление об интерактивных методах обучения. Виды интерактивных методов обучения по праву.
II. Практическое задание.
Составить конспект занятия по праву.
Методика обучения – урок-экскурсия. Возраст учащихся – 10 класс. Предмет (тема) – экскурсия в суд или иной орган власти.
Конспект урока – экскурсии на тему: «Судебная власть в России»
Выдержка из текста
СОДЕРЖАНИЕ
I. Теоретический вопрос 3
II. Практическое задание 15
Список использованных источников 23
Список использованной литературы
Список использованных источников
1. Воскобитова Л. А. Сущностные характеристики судебной власти. — Ставрополь: Сервисшкола, 2003.
2. Инновационные методы обучения: Методические рекомендации для магистрантов, получающих квалификацию «Преподаватель высшей школы». – Нальчик: Каб.-Балк. Ун-т, 2006.
3. Колеченко А.К. Энциклопедия педагогических технологий: Пособие для преподавателей. СПб.: КАРО, 2006.
4. Кропанева Е.М. Теория и методика обучения праву: Учеб. пособие. –Екатеринбург: Изд-во Рос. гос. проф. — пед. ун-та, 2010.
5. Махлаева Т. И. Судебная власть в системе разделения властей. — М.: АЭФП, 2003.
6. Методика преподавания юриспруденции в высшей школе: конспект лекций \ О. А. Серова – Самара. Самарская гуманитарная академия, 2009.
7. Панина Т.С., Вавилова Л.Н. Современные способы активизации обучения / под. ред. Т.С. Паниной. – М.: Академия, 2007.
8. Серова О. А. Методика преподавания юриспруденции в высшей школе. Издательство Самарской гуманитарной академии, Самара 2009.
9. Шевцов В. С. Право и судебная власть в Российской Федерации. — — М.: Профобразование, 2003.