Методика выполнения контрольной работы по охране труда и технике безопасности

Получив задание на контрольную работу по охране труда, многие студенты испытывают растерянность. Кажется, что нужно охватить огромный массив информации, от строгих ГОСТов до сложных формул. Но это ощущение обманчиво. На самом деле, любую контрольную следует воспринимать не как нагромождение требований, а как логичный и структурированный проект. У него есть четкая цель, понятные этапы и своя методика выполнения.

Эта статья — ваше пошаговое руководство. Мы проведем вас за руку через все разделы работы, от титульного листа до списка литературы. Особое внимание мы уделим самому сложному этапу, который вызывает больше всего вопросов, — решению практических задач с расчетами. После прочтения вы увидите, что за кажущимся хаосом скрывается четкая система. После того как мы определили наш подход, давайте разберем, из каких «строительных блоков» состоит любая качественная контрольная работа.

Из каких элементов состоит грамотно выполненная контрольная работа?

Чтобы работа была оценена высоко, она должна иметь четкую и логичную структуру. Это не просто формальное требование, а дорожная карта, которая показывает ход ваших мыслей. Каждый элемент выполняет свою уникальную функцию.

• Титульный лист: Ваше «лицо» работы. Оформляется строго по требованиям вашего учебного заведения.
• Введение: Здесь вы формулируете цель (что вы хотите доказать или рассчитать) и задачи (конкретные шаги для достижения цели). Например, цель — рассчитать уровень шума, а задачи — изучить нормативы, выбрать формулу, провести расчет.
• Основная теоретическая часть: В этом разделе вы анализируете нормативную базу и раскрываете ключевые понятия, связанные с вашей темой. Это фундамент для практических расчетов.
• Основная практическая часть: «Сердце» вашей контрольной. Здесь вы применяете полученные теоретические знания для решения конкретных задач, приводите расчеты и анализируете результаты.
• Заключение: Краткое подведение итогов. Вы формулируете основные выводы по теории и результаты, полученные в практической части.
• Список литературы: Перечень всех источников (учебников, ГОСТов, СанПиНов), которые вы использовали, оформленный по стандарту.

Теперь, когда у нас есть общая карта, давайте углубимся в детали и начнем с фундамента — теоретической части.

Как правильно раскрыть теоретические вопросы, чтобы они не выглядели как пересказ учебника

Цель теоретического блока — не скопировать текст из интернета, а продемонстрировать, что вы владеете терминологией и умеете работать с нормативной базой. Это ключ к хорошей оценке. Вместо простого пересказа стройте свой ответ по проверенной схеме: «понятие — норматив — параметры».

Представим, что ваш вопрос — «Оптимальные и допустимые нормы метеорологических условий в рабочих помещениях». Ответ можно структурировать так:

1. Определение: Начните с того, что метеорологические условия — это комплекс факторов (температура, влажность, скорость движения воздуха), влияющих на самочувствие и работоспособность человека.
2. Ссылка на норматив: Укажите, что эти параметры строго регламентируются государственными стандартами, например, СанПиН. Это сразу показывает вашу экспертность.
3. Перечисление требований: Приведите конкретные цифры из нормативов. Укажите, что для оптимальных условий труда в теплое время года температура воздуха должна быть в пределах 18-25 °C, а относительная влажность — 40-60%. Можно добавить, что конкретные значения зависят от категории работ по уровню энергозатрат.

Этот подход превращает ваш ответ из простого текста в аргументированный анализ, основанный на официальных документах.

Теоретическая база — это важно, но настоящая проверка знаний и основная сложность для большинства студентов начинается в практической части. Давайте перейдем к ней.

Практический раздел, или Как перестать бояться задач с расчетами

Задачи с формулами часто пугают больше всего. Но секрет их решения — в строгой последовательности действий. Давайте разберем на конкретном примере, как превратить сложную задачу в простой алгоритм.

Задача №7: Рассчитать снижение шума глушителем камерного типа, установленным в объединенном выпускном коллекторе двух дизельных двигателей, для средней частоты звукового диапазона 1000 Гц. Исходные данные: уровень шума от 1-го двигателя – 113 дБ, от 2-го двигателя – 109 дБ. Звукопоглощающий материал облицовки глушителя – шлаковата.

Не пытайтесь решить все сразу. Разложим процесс на элементарные шаги.

1. Анализируем исходные данные. У нас есть два источника шума с разными уровнями: L₁ = 113 дБ и L₂ = 109 дБ. Прежде чем рассчитывать снижение, нужно найти их суммарный уровень.
2. Определяем, что нужно найти. Наша первая цель — найти общий уровень шума L_общ.
3. Выбираем необходимую формулу. Уровни шума нельзя складывать как обычные числа. Для этого используется логарифмическая формула:
   
   L_общ = 10 * lg(10^(L₁/10) + 10^(L₂/10))
4. Подставляем значения и производим расчет.
   
   L_общ = 10 * lg(10^(113/10) + 10^(109/10)) = 10 * lg(10^11.3 + 10^10.9)
   
   L_общ ≈ 10 * lg(1.995 * 10¹¹ + 0.794 * 10¹¹) = 10 * lg(2.789 * 10¹¹)
   
   L_общ ≈ 114.5 дБ
5. Формулируем четкий ответ. Суммарный уровень звукового давления от двух двигателей составляет примерно 114.5 дБ. Именно этот уровень шума необходимо снижать с помощью глушителя, облицованного шлаковатой. Дальнейший расчет будет зависеть от акустических свойств этого материала на частоте 1000 Гц, которые берутся из справочных таблиц.

Как видите, любая сложная задача — это просто последовательность простых шагов. Мы разобрали задачу, где ключевую роль играют формулы. Но что делать, если задача требует не столько расчетов, сколько анализа и сопоставления с нормативами? Рассмотрим такой пример.

Когда задача требует анализа. Определяем степень огнестойкости здания

Не все практические задания связаны с калькулятором. Некоторые требуют логики и умения работать со справочными данными. Здесь ваш главный инструмент — нормативные таблицы.

Задача №11: Определить степень огнестойкости производственного здания. Исходные данные: 4 этажа, площадь этажа 1000 м², категория производства по пожарной опасности «В». Стены кирпичные (38 см), колонны стальные с защитным слоем бетона, междуэтажные перекрытия по стальным балкам, защищенным слоем бетона, перегородки гипсошлаковые (8 см), стены лестничных клеток (25 см).

В этой задаче нет сложной математики, но есть четкий алгоритм анализа.

1. Выписываем характеристики здания. Фиксируем все ключевые параметры: этажность, площадь, категория «В», а также материалы и толщины всех конструктивных элементов.
2. Разбираемся с терминологией. Объясняем, что степень огнестойкости здания — это его способность сопротивляться огню в течение определенного времени. Она зависит от пределов огнестойкости его основных конструкций. Предел огнестойкости — это время в минутах, в течение которого элемент сохраняет свои функции (несущую способность R, целостность E, теплоизолирующую способность I). Например, маркировка R 180 означает, что конструкция сохраняет несущую способность в течение 180 минут.
3. Находим нормативные данные. Теперь нужно обратиться к справочным таблицам (например, из ФЗ-123 или сводов правил по пожарной безопасности) и найти фактические пределы огнестойкости для каждого из наших элементов: кирпичной стены толщиной 38 см, стальной колонны в бетоне и т.д.
4. Сравниваем факты и требования. Далее, в тех же нормативных документах, мы находим таблицу с требованиями к зданиям категории «В» с нашей этажностью и площадью. В ней будет указано, какими минимальными пределами огнестойкости должны обладать стены, колонны и перекрытия для присвоения определенной степени огнестойкости (I, II, III, IV или V).
5. Делаем итоговый вывод. Сравнив фактические пределы огнестойкости конструкций с требуемыми, мы делаем вывод. Степень огнестойкости всего здания определяется по самому слабому элементу. Если, например, стены и колонны соответствуют II степени, а перекрытия — только III, то всему зданию будет присвоена III степень огнестойкости.

После того как теория изучена, а задачи решены, работа почти готова. Осталось сделать два важных финальных штриха.

Как написать сильное заключение и не ошибиться в списке литературы

Финальные разделы часто пишут в спешке, но именно они формируют итоговое впечатление о вашей работе.

Заключение — это не пересказ введения. Это синтез всей проделанной работы. Ваша задача — кратко и четко изложить главные выводы. Структура может быть такой:

• Краткий вывод по теоретической части (например, «Анализ нормативной базы показал, что ключевым параметром для… является…»).
• Результат практической части (например, «В результате расчетов было установлено, что суммарный уровень шума составляет X дБ, что требует установки звукопоглощающих экранов»).

Список литературы — это показатель вашей академической добросовестности. Крайне важно оформить его по ГОСТу. Обязательно включите в него не только учебники и статьи, но и все нормативные документы (ГОСТы, СанПиНы, ФЗ), на которые вы ссылались в тексте. Это покажет проверяющему, что вы работали с первоисточниками.

Работа полностью написана и оформлена. Осталось сделать финальный самоконтроль.

Чек-лист финальной проверки

Прежде чем сдавать работу, пробегитесь по этому короткому списку. Это поможет отловить досадные ошибки и придаст уверенности.

• Структура: Все ли обязательные разделы (введение, заключение и т.д.) на месте?
• Логика: Введение и заключение связаны между собой? Цели, поставленные в начале, достигнуты в конце?
• Теория: Ответы подкреплены ссылками на конкретные нормативные документы?
• Практика: Ход решения задач изложен понятно и последовательно? Ответы четко сформулированы?
• Оформление: Список литературы соответствует требованиям ГОСТа?
• Грамотность: Текст вычитан на предмет опечаток и грамматических ошибок?

Контрольная по охране труда — это не проверка на сверхспособности, а системная работа, которая требует в первую очередь аккуратности и вдумчивого подхода. Она учит главному — анализировать данные, работать с документами и находить решения для реальных практических задач. Надеемся, наше руководство сделало этот процесс понятнее и проще. Удачи на защите!

Список использованной литературы

1. Буралев Ю.В., Павлова Е.И. Безопасность жизнедеятельности на транспорте: Учеб. для вузов. М.: Транспорт, 1999.
2. Инженерные решения по охране труда в строительстве / Г.Г.Орлов, В.И.Булыгин,Д.В. Виноградов и др.; под ред. Г.Г. Орлова. – М.: Стройиздат, 1985. – 278 с.
3. Клочкова Е.А. Охрана труда на железнодорожном транспорте. – М.: Маршрут, 2004
4. Пособие по определению пределов огнестойкости конструкций, пределов распространения огня по конструкциям и групп возгораемости материалов (к СНиП II-2-80) / ЦНИИСК им. Кучеренко Госстроя СССР. – М.: Стройиздат, 1985 год