Содержание
1. Дайте логическую характеристику понятиям:
0 – «черта бедности», «личность».
2. Установите отношения между данными понятиями по объёму и изобразите их графической схемой:
0 – «индивидуум», «психика», «внутренний мир», «вредная привычка», «тяжёлый характер».
3. Укажите способ определения понятия, вид допущенной логической ошибки и дайте возможное правильное определение:
0 – «Преступление – это нарушение закона».
4. Произведите деление понятия по нескольким (не менее двух) произвольно выбранным основаниям. Укажите вид и основание каждого деления, оцените их логическую правильность.
0 – «Знание».
5. Определите истинность суждения и его вид по количеству и качеству; приведите буквенное обозначение и схему. Укажите термины, связку и кванторное слово. С помощью логического квадрата сделайте три возможных преобразования. Для каждого из полученных суждений определите его вид, отношение к исходному суждению и значение истинности.
0 – Люди живут в субъективном мире смыслов.
6. Запишите с помощью логических союзов сложное суждение.
0 – Заключение является истинным, оно соответствует действительности, но из данных посылок оно с необходимостью не следует, так как одна из посылок силлогизма второй фигуры должна быть отрицательной.
7. Определите вид модальности каждого суждения и запишите суждения, переформулировав их, с помощью стандартного модального оператора (модального слова).
0 – а) Не обязательно более умный и добрый человек является более успешным в карьере.
8. Сделайте вывод из посылок и проверьте его правильность, опираясь на общие правила простого категорического силлогизма, или на правила фигур и модусов, или на метод круговых схем.
0 – Все люди ссорятся, но далеко не все ссоры переходят границу закона. Следовательно…
9. Выведите заключение из данных посылок и проверьте правильность вывода в соответствии с правилами модусов умозаключений, содержащих сложные суждения (выводы логики высказываний).
0 – Если бы план курсовой работы был составлен правильно, работа получила бы высокую оценку. Однако в плане обнаружены ошибки. Следовательно…
10. Подберите аргументы в защиту либо в опровержение данного тезиса, постройте прямое или косвенное доказательство или опровержение и проверьте правильность полученного рассуждения.
0 – Каждому специалисту необходимы логические знания и навыки.
11. Проанализируйте вопрос со стороны его вида, структуры, корректности и постройте правильный ответ.
0 – Чем отличается милиция от полиции?
Список использованной литературы
1. Гетманова А.Д. Учебник логики. Со сборником задач [Текст]: Учебник / А.Д. Гетманова.— 8-е изд., перераб.— М.: КНОРУС, 2011.— 368 с.
2. Ивлев Ю. В. Логика для юристов [Текст]: Учебник / Под ред. П.Ф. Лунгу, М.Н. Марченко, Е.А. Суханова. — М.: Изд-во «Юридический колледж МГУ», 1996. — 304 с.
3. Кириллов В. И., Старченко А. А. Логика [Текст]: Учебник для юридиче-ских вузов / Под ред. проф. В. И. Кириллова. — Изд. 6-е, перераб. и доп. — М.: ТК «Велби», Изд-во «Проспект», 2008. — 240 с.
4. Мотовникова Е. Н. Логика [Текст]: Практикум для студентов социально-гуманитарных специальностей / Е. Н. Мотовникова. — Хабаровск: Изд-во «ДВГУПС», 2006. — 19 с.