Содержание
Понятие
Задание 1. Установите, является ли определение корректным, а если – нет, укажите, какие правила нарушены:
Анемометр – прибор, измеряющий силу ветра.
Суждение
Задание 2. Определите тип данного суждения, придайте ему правильную логическую форму, а затем произведите отрицание данного суждения (по логическому квадрату).
Некоторые океаны имеют пресную воду.
Умозаключение
Задание 3. В приведенных силлогизмах установите следствие, большую и меньшую посылки. Запишите умозаключение в стандартной форме. Определите распределенность терминов. Проверьте силлогизм по общим и частным правилам. Достоверен ли вывод?
Каждый совершивший преступление должен быть подвергнут справедливому наказанию. Обвиняемый совершил преступление, следовательно, он должен быть подвергнут справедливому наказанию.
Основы теории аргументации
Задание 4. Постройте прямое и косвенное доказательство тезиса, используя в качестве демонстрации дедукцию, а затем индукцию. Затем постройте прямое и косвенное опровержение этого тезиса, если это возможно. В случае невозможности объясните ее причины.
М.Ломоносов был всесторонне развитым человеком.
Задание 5. Составьте тезис на предложенную тему и его обоснование (до 6-7 предложений).
Преступность
Выдержка из текста
Понятие
Задание 1. Установите, является ли определение корректным, а если – нет, укажите, какие правила нарушены:
Анемометр – прибор, измеряющий силу ветра.
Суждение
Задание 2. Определите тип данного суждения, придайте ему правильную логическую форму, а затем произведите отрицание данного суждения (по логическому квадрату).
Некоторые океаны имеют пресную воду.
Умозаключение
Задание 3. В приведенных силлогизмах установите следствие, большую и меньшую посылки. Запишите умозаключение в стандартной форме. Определите распределенность терминов. Проверьте силлогизм по общим и частным правилам. Достоверен ли вывод?
Каждый совершивший преступление должен быть подвергнут справедливому наказанию. Обвиняемый совершил преступление, следовательно, он должен быть подвергнут справедливому наказанию.
Основы теории аргументации
Задание 4. Постройте прямое и косвенное доказательство тезиса, используя в качестве демонстрации дедукцию, а затем индукцию. Затем постройте прямое и косвенное опровержение этого тезиса, если это возможно. В случае невозможности объясните ее причины.
М.Ломоносов был всесторонне развитым человеком.
Задание 5. Составьте тезис на предложенную тему и его обоснование (до 6-7 предложений).
Преступность
Список использованной литературы
—