Содержание

1.Дайте полную логическую характеристику понятию «Кража».

2.Определите вид отношения между понятиями, изобразите его с помощью круговых схем:

«Еженедельник, периодическое издание, газета».

3.Установите правильность следующего определения, выпишите определяемое и определяющее понятие, видовое отличие: Учение – мать умения.

4.Проверьте правильность деления, выпишите делимое понятие, члены деления:

Речь бывает устной, письменной, путанной, заумной. В случае обнаружения ошибки укажите, какое правило нарушено.

5.В данном атрибутивном суждении найдите и выпишите субъект, предикат, квантор и связку. Определите количественную и качественную характеристику суждения, запишите его схему:

Некоторые свободомыслящие люди начала ХХ века не являлись революционерами.

6.Дайте объединенную классификацию суждения, изобразите отношения между терминами с помощью кругов Эйлера, установите распределенность субъекта и предиката, выпишите субъект, предикат, квантор и связку:

Ни один человек не должен страдать за правду.

7.Проанализируйте суждение, определите его вид, запишите его с помощью схемы, выпишите составляющие его простые суждения: Неприятное впечатление на слушателей производит не только физическая скованность, но и беспорядочная жестикуляция оратора.

8.Сделайте вывод путем превращения, запишите схемы исходного и преобразованного суждений:

Некоторые свидетельские показания не являются достоверными.

9.Проверьте правильность обращения; если обращение неправильно, сделайте правильный вывод. Запишите схему суждений:

Всякое правонарушение – противоправное деяние.

Некоторые противоправные деяния – правонарушения.

10.При помощи логического квадрата выведите суждение, противоположное, противоречащее и подчиненное данному. Установите их истинность или ложность, запишите схемы:

Ни один слушатель нашей группы не курит.

11.Постройте прямое и косвенное доказательство тезиса, запишите схему:

Как показала экспертиза, авария не могла произойти по вине водителя разбившегося автомобиля.

12.Постройте прямое и косвенное опровержение тезиса, запишите его схему: Все фильмы, выпущенные в последнее время на киностудии «Мосфильм», сделаны на высоком художественном уровне.

Выдержка из текста

Введения нет

Список использованной литературы

1. Брюшинкин В.Н. Практический курс логики для гуманитариев. – Н.: Новая школа, 1996.

2. Войшвилло Е.К., Дегтярев М.Г. Логика с элементами эпистемологии и научной методологии. Учебник. М.:Интерпракс, 1994.

3. Гетманова А.Д. Логика. М.:, 1998.

4. Зегет В. Элементарная логика. М.:, 1995.

5. Иванов А. Логика. М.:, 2002.

6. Ивлев Ю.В. Логика. М.:, 1997.

7. Кириллов В.И., Старченко А.А. Логика. Учебник. М., 1987.

8. Курбатов В.И. Логика. РнД.: Феникс, 1997.

9. Попов Ю.П. Логика. Часть 1. Владивосток: ДВГУ, 1999.

10. Сидоренко Ф.Ф. Логика. Популярное пособие с задачами и упражнениями. М.:, 2001

Похожие записи