Содержание
Вопросы и задания:
1. Спрогнозируйте стандартное продолжение ситуации без вмешательства.
Два пути. Педагог и ребенок продолжат общаться в таком конфликтном ключе. Либо конструктивное решение конфликта: педагог, возможно с помощью психолога, поговорит доброжелательно с учеником и попробует узнать причину подобного поведения.
2. Каковы возможные причины конфликта ученика с учителем?
Причины конфликта:
1. Нет единых требований к ученикам;
2. Чрезмерное количество требований к ученику;
3. Непостоянство требований;
4. Ученик считает себя недооцененным;
5. Критичное отношение к ученику;
6. Личные качества ученика или учителя;
3. Каким образом можно погасить конфликт?
Выдержка из текста
Ситуация 1
Ученики 8-го класса рассказали на перемене классному руководителю о дерзкой выходке их одноклассника Ф. на уроке истории у молодого учителя И.П. Во время объяснения нового материала Ф. вдруг начал бросать иронические реплики, комментируя то, что рассказывал учитель. И.П. сделал ему замечание, на что ученик сказал: «Вы насаждаете, на уроке жандармские методы, а это не к лицу педагогу!» И.П., немного обидевшись, ответил, что Ф. еще мал и неразумен, чтобы делать подобные выводы. Тогда ученик с дерзостью произнес, что И.П. вообще неквалифицированный педагог, потому что он не может нормально организовать урок и свое бессилие срывает на учениках. Учитель рассердился и назвал парня негодяем. Ф. вспыхнул и, бросив: «Раз так, я не желаю посещать ваши уроки!», встал и вышел из класса. Классный руководитель попытался установить причины этого инцидента, но из разговора с учеником ничего выяснить не удалось. Одноклассники тоже ничего объяснить не могли. Все, почти в один голос говорили: «На него что-то нашло». Это событие было непонятным еще и потому, что Ф. был хорошим учеником и в нарушителях дисциплины не числился. История так бы и завершилась, если бы конфликт между учеником и учителем не стал углубляться. Ф. упрямо не хотел "идти на уроки истории, а И.П., считая, что справедливость на его стороне, не желал первым сказать слово примирения мальчику и заявил, что у того, по всей видимости, будет неудовлетворительная оценка за четверть. Нужно было что-то делать и классный руководитель пришел за помощью к школьному психологу.
Список использованной литературы
нет