Содержание
Вопросы и задания:
1. Спрогнозируйте стандартное продолжение ситуации без вмешательства.
Два пути. Педагог и ребенок продолжат общаться в таком конфликтном ключе. Либо конструктивное решение конфликта: педагог, возможно с помощью психолога, поговорит доброжелательно с учеником и попробует узнать причину подобного поведения.
2. Каковы возможные причины конфликта ученика с учителем?
Причины конфликта:
1. Нет единых требований к ученикам;
2. Чрезмерное количество требований к ученику;
3. Непостоянство требований;
4. Ученик считает себя недооцененным;
5. Критичное отношение к ученику;
6. Личные качества ученика или учителя;
3. Каким образом можно погасить конфликт?
Выдержка из текста
Ситуация 1
Ученики 8-го класса рассказали на перемене классному руководителю о дерзкой выходке их одноклассника Ф. на уроке истории у молодого учителя И.П. Во время объяснения нового материала Ф. вдруг начал бросать иронические реплики, комментируя то, что рассказывал учитель. И.П. сделал ему замечание, на что ученик сказал: «Вы насаждаете, на уроке жандармские методы, а это не к лицу педагогу!» И.П., немного обидевшись, ответил, что Ф. еще мал и неразумен, чтобы делать подобные выводы. Тогда ученик с дерзостью произнес, что И.П. вообще неквалифицированный педагог, потому что он не может нормально организовать урок и свое бессилие срывает на учениках. Учитель рассердился и назвал парня негодяем. Ф. вспыхнул и, бросив: «Раз так, я не желаю посещать ваши уроки!», встал и вышел из класса. Классный руководитель попытался установить причины этого инцидента, но из разговора с учеником ничего выяснить не удалось. Одноклассники тоже ничего объяснить не могли. Все, почти в один голос говорили: «На него что-то нашло». Это событие было непонятным еще и потому, что Ф. был хорошим учеником и в нарушителях дисциплины не числился. История так бы и завершилась, если бы конфликт между учеником и учителем не стал углубляться. Ф. упрямо не хотел "идти на уроки истории, а И.П., считая, что справедливость на его стороне, не желал первым сказать слово примирения мальчику и заявил, что у того, по всей видимости, будет неудовлетворительная оценка за четверть. Нужно было что-то делать и классный руководитель пришел за помощью к школьному психологу.
Список использованной литературы
нет
С этим материалом также изучают
... иными требования к школе, ученикам и педагогам. Однако значимость роли классного руководителя не ... учителей назначаются классные руководители. В последнее время, однако, в печати иногда высказывается мнение, что институт классных руководителей ...
... классных руководителей в значительном числе общеобразовательных школ сформировала у администрации минимальные требования, ... классного руководителя // Классный руководитель 2007.- №8. 13.Маленкова Л.И. Воспитание в современной школе. Книга для учителя ...
... классного руководителя в общеобразовательной школе, что ... педагогического взаимодействия «ученик – педагог»; - сформированность ... в подготовке будущего учителя // Тезисы докладов ... Ермолаева М.Г. Современный урок: тенденции, возможности, анализ. ...
Узнайте, как создать целостную систему взаимодействия с родителями младших школьников. В статье рассмотрены все формы и методы работы – от проведения собраний и анкетирования до разрешения конфликтов, основанные на ключевых принципах педагогического партнерства.
Подробное руководство по написанию курсовой работы на тему проектной деятельности классного руководителя. Изучите теоретические основы, структуру, методы и практические примеры для создания качественного академического исследования.
... ученика является классный руководитель. В связи с этим познавательный интерес, творчество обучающегося необходимо целенаправленно развивать. Такое развитие возможно в условиях школы. Роль учителей предметников, классного руководителя ...
... Педагоги, родители, дети: Метод. пособие для воспитателей и классных руководителей. ... справочник учителя. М.: ... для ученика ... причине воспитатели очень часто испытывают большие трудности в общении с родителями. Нелегко порой объяснить родителям, что ...
... Роль учителей предметников, классного руководителя является решающей в становлении и развитии творческого потенциала ребенка. Классный руководитель ... с обучающимися, меняются формы, методы работы педагогов. Современные педагогические теории обучения и ...
... этой же причине, учителя имеют в классном руководстве не один а несколько разновозрастных классов. Особенности сельской школы проявляются и в том, что классный руководитель на селе ...
... этой же причине, учителя имеют в классном руководстве не один а несколько разновозрастных классов. Особенности сельской школы проявляются и в том, что классный руководитель на селе ...
