Содержание
Содержание
Введение 3
Психолого-педагогические особенности младшего школьного возраста 4
Мотивация младших школьников 6
Особенности психологической диагностики младших школьников 9
Основные методики диагностики мотивации у младших школьников 10
Заключение 17
Список использованной литературы 18
Выдержка из текста
Исследование мотивации школьника как многоуровневой системы имеет не только теоретическое, но и практическое значение. Ряд наиболее ценных мотивов важно довести до уровня полного осознания, чтобы придать им побуждающую силу и реальную действенность. Другие, не ценные с общественной точки зрения (узколичные, отметочные) мотивы надо довести до сознания, чтобы развенчать, снизить их значимость для учащихся. Формирование учебной мотивации у учащихся без преувеличения можно назвать одной из центральных проблем современной школы. Ее актуальность обусловлена обновлением содержания обучения, постановкой задач формирования у школьников приемов самостоятельного приобретения знаний и развития активной жизненной позиции, поэтому особенно важно знать основные методы оценки мотивации младшего школьника для того, чтобы педагоги и родители имели основные представления о ребенке и помогли ему справиться с основными проблемами, возникающие в учебной деятельности
Список использованной литературы
Список использованной литературы
1. Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте. – М.: Педагогика, 1968.
2. Бороздина Л.В. Исследование уровня притязаний. – М.: АСТ, 2001.
3. Бурлачук Л.Ф. Словарь – справочник по психодиагностике. – СПб.: Питер, 2008.
4. Выготский Л.С. Педагогическая психология. – М.: Педагогика-пресс, 1996.
5. Ефимова Н.Е. Диагностика и коррекция мотивация учения у дошкольников и младших школьников. – М.: МГУ, 1991.
6. Матюхина М. Л. Мотивация учения младших школьников. – М.: Педагогика, 1984.
7. Немов Р.С. Психология. Психодиагностика. – Ростов-на-Дону.: Феникс, 2001.
8. Обухова Л.Ф. Возрастная психология. – М.: АСТ, 1996.
9. Посохова С.Т. Настольная книга практического психолога. – СПб.: Сова, 2005.
10. Реан А.А. Психология человека от рождения до смерти. – М.: Прайм-Еврознак, 2005.