Методики диагностики мотивации младшего школьника 2

Содержание

Содержание

Введение 3

Психолого-педагогические особенности младшего школьного возраста 4

Мотивация младших школьников 6

Особенности психологической диагностики младших школьников 9

Основные методики диагностики мотивации у младших школьников 10

Заключение 17

Список использованной литературы 18

Выдержка из текста

Исследование мотивации школьника как многоуровневой системы имеет не только теоретическое, но и практическое значение. Ряд наиболее ценных мотивов важно довести до уровня полного осознания, чтобы придать им побуждающую силу и реальную действенность. Другие, не ценные с общественной точки зрения (узколичные, отметочные) мотивы надо довести до сознания, чтобы развенчать, снизить их значимость для учащихся. Формирование учебной мотивации у учащихся без преувеличения можно назвать одной из центральных проблем современной школы. Ее актуальность обусловлена обновлением содержания обучения, постановкой задач формирования у школьников приемов самостоятельного приобретения знаний и развития активной жизненной позиции, поэтому особенно важно знать основные методы оценки мотивации младшего школьника для того, чтобы педагоги и родители имели основные представления о ребенке и помогли ему справиться с основными проблемами, возникающие в учебной деятельности

Список использованной литературы

Список использованной литературы

1. Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте. – М.: Педагогика, 1968.

2. Бороздина Л.В. Исследование уровня притязаний. – М.: АСТ, 2001.

3. Бурлачук Л.Ф. Словарь – справочник по психодиагностике. – СПб.: Питер, 2008.

4. Выготский Л.С. Педагогическая психология. – М.: Педагогика-пресс, 1996.

5. Ефимова Н.Е. Диагностика и коррекция мотивация учения у дошкольников и младших школьников. – М.: МГУ, 1991.

6. Матюхина М. Л. Мотивация учения младших школьников. – М.: Педагогика, 1984.

7. Немов Р.С. Психология. Психодиагностика. – Ростов-на-Дону.: Феникс, 2001.

8. Обухова Л.Ф. Возрастная психология. – М.: АСТ, 1996.

9. Посохова С.Т. Настольная книга практического психолога. – СПб.: Сова, 2005.

10. Реан А.А. Психология человека от рождения до смерти. – М.: Прайм-Еврознак, 2005.

Похожие записи