Пример готовой контрольной работы по предмету: Естествознание
Содержание
1. Общая характеристика методологии естественной науки
Понятие «метод» (от греч. «методос» — путь к чему-либо) означает совокупность приемов и операций практического и теоретического освоения действительности.
Метод вооружает человека системой принципов, требований, правил, руководствуясь которыми он может достичь намеченной цели. Владение методом означает для человека знание того, каким образом, в какой последовательности совершать те или иные действия для решения тех или иных задач, и умение применять это знание на практике.
Выдержка из текста
Научное познание, в отличие от обыденного, строго организовано и предполагает использование целого ряда методов исследования.
Метод в самом широком смысле — это строгая система четких правил, направляющих и организующих познавательный процесс. В свою очередь, метод включен в более широкое поле — в методологию, которая представляет собой единство того или иного мировоззренческого подхода, предмета исследования и собственно познавательных средств.
Список использованной литературы
1. Горелов А.А., Концепция современного естествознания 3-е изд. перераб. и доп. – М.: Юрайт, 2011 – 352с.,
2) Гусейханов М.К., Концепция современного естествознания– 8-изд. перераб. и доп. – М.: Юрайт, 2011 – 608с.,
3) Дубнищева Т.Я., Концепция современного естествознания — М.: Академия, 2011 – 352с.,
4) Карпенков С.Х., Концепция современного естествознания-М.: КноРус, 2009 – 672с.,
5) Лихин A.Ф. Концепции современного естествознания: учебник /М: Проспект, 2011. — 264 с.
6) Найдыш В.М., Концепция современного естествознания – М.: Альфа-М, 2010 – 704с.,
7) Полагин А.С., Концепция современного естествознания – 2-е изд. – М.: Гелиос АРВ, 2011 – 192с.,
8) Рузавин Г.И., Концепция современного естествознания – М.: Проспект, 2010 – 288с.,
9) Садохин А.П., Концепция современного естествознания – М.: КноРус, 2011 – 408с.,
10) Самыгин, С.И. Концепции современного естествознания — Ростов н/Д: Феникс, 2010 – 412с.
