Содержание
Методы и премы воспитания в педагогическом колледже
Выдержка из текста
Формирование общей культуры будущего педагога понимается как совокупность этических ценностей и норм, отношения к другому и окружающему, поведения и образа жизни, в которых находит выражение:
• уважение жизни, человеческой личности, ее достоинства и прав;
• отказ от насилия и его недопущение;
• приверженности принципам демократии, свободы, справедливости, солидарности, толерантности: понимание и принятие различий между людьми в культуре, в убеждениях и верованиях, взаимопонимание как между народами, так и между этническими, религиозными и иными группами.
Список использованной литературы
1.Азаров Ю.П. Радость учить и учиться. — М., 1989
2.Бабанский Ю.К. Избранные педагогические труды/Сост. М.Ю. Бабанский. — М., 1990
3. Гершунский Б.С. Менталитет и образование. — М., 1996
4. Гордин Л.Ю. Поощрения и наказания в воспитании. — М., 1980
5. Коротов В.М. Общая методика учебно-воспитательного процесса. — М., 1983
6. Мудрик А.В.Социальная педагогика. – М.:Академия, 2000
7. Натанзон Э.Ш. Приемы педагогического воздействия. — М., 1972
8. Паршиков В.М. Организационно-управленческие условия подготовки специалиста в педагогическом училище. – СПб, 2001
9.Педагогический поиск/ Сост. Н.И. Баженова. — М., 1990
10.Рожков М.И., Байбородова Л.В. Организация воспитательного процесса. — М., 2000
11.Сластенин В.А., И. Ф. Исаев И.Ф., Е. Н. Шиянов Е.Н. Педагогика. — М.: Издательский центр "Академия", 2002
12.Сухомлинский В.А. Как воспитать настоящего человека. — Киев, 1975
13.Селиванов В.С. Основы общей педагогики: Теория и методика воспитания. — М., 2000
14.Общая стратегия воспитания в образовательной системе России / Под ред. И.А. Зимней. — М., 2001
15.Ушинский К.Д. Человек как предмет воспитания // Собр. соч.: В 11 т. — М., 1958.-Т. 8.
С этим материалом также изучают
... педагогического колледжа как фактора повышения качества образования в колледже ... Методы: анализ и синтез психолого-педагогической литературы, метод тестового контроля, наблюдения, беседы с педагогами, интерпретационный метод, метод ... противоречия между: 1) ...
... и грамотности педагогического общения зависит не только успешность педагога в профессии, но также и общая атмосфера в дошкольном образовательном учреждении. Важно воспитания коммуникативных ...
... «Педагогика».- М: Педагогическое общество России, 1998 11. Подласый И.П. «Общие основы педагогики».-М: Просвещение , 2003 12. Рожков М.И., Байбородова Л.В. « Теория и методика воспитания». -М.,2004 ...
... человека» у студентов медицинского колледжа лекционно-семинарским методом с увеличением самостоятельной работы в сравнении с общепринятой технологией обучения. Задачи исследования: 1) Проанализировать современные педагогические ...
... как источник сенсорного воспитания детей дошкольного возраста1.1. Психолого-педагогические основы системы сенсорного воспитания дошкольников1.2. Своеобразие сенсорного воспитания ... жизнь человека в обществе, особенности взаимоотношений между людьми. ...
... педагогической антропологии. / Педагогическая антропология: Человек как предмет воспитания. ... Под общ. ред. ... воспитание всех основ¬ных психологических новообразований дошкольного возраста [12, c. 35]. На пороге третьего тысячелетия в мировой педагогике ...
... ВОСПИТАНИЯ И ВОСПИТАНИЯ СЕКСУАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ ЛИЧНОСТИ МОЛОДОГО ЧЕЛОВЕКА КАК АКТУАЛЬНОГО АСПЕКТА ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ 51.1.Понятие полового воспитания и воспитания ... Православная педагогика обогащала педагогику светскую ... Карпенко; Под общ. ред. А.В. ...
... педагогического общения как системное явление // Системное исследование индивидуальности. - Пермь. 1991.-С.102-103. 14. Дошкольная педагогика ... обучения и воспитания. Стиль педагогического общения является ... ровесниками и взрослыми людьми. И именно ...
... содержание составляющих педагогического процесса - обучение, воспитание и развития, вместе со всеми условиями, формами и методами течения, что ... 2003. – 411 с. 14. Столяренко А.М. Общая педагогика: учеб. пособие / А.М. Столяренко.- М.: ЮНИТИ-ДАНА, ...
... выбрали стили общения между педагогом и учащимися в современной школе. Целью данной работы является рассмотреть педагогическое общение, как важнейшее средство воспитания школьников. Для достижения ...
