Пример готовой контрольной работы по предмету: Логика
Содержание
Задание 1
Задание 2
Задание 3
Список литературы
Выдержка из текста
Задание 1.
Проанализируйте характеристики трех своих подчиненных:
1) Чистяков Иван Иванович,
5. года, женат, сын
3. лет, переводчик, работает в иностранной фирме, дочь заканчивает юридический факультет университета. Иван Иванович инженер, классный специалист, спокоен, добропорядочен, отзывчив, но очень обидчив на критику, и всегда старается настоять на своей правоте.
2) Колесов Николай, холост,
2. лет, молодой специалист, с отличием окончил университет, амбициозный, талантливый, но часто срывает выполнение работ, т.к. берет на себя слишком трудные задачи, с которыми в одиночку не может справиться, из-за чего конфликтует с коллегами.
3) Комова Екатерина,
2. лет, по образованию – бухгалтер, замужем, сыну 2 года. С ребенком сидит приходящая няня. Екатерина хороший офис-менеджер, исполнительная, добросовестная. Подруга предложила ей перейти на работу в другую фирму с большим окладом, но ненормированным рабочим днем, она отказалась, т.к. считает, что у нее хороший коллектив, она привыкла к нему, к тому же у нее маленький ребенок и она не может задерживаться на работе.
Задание: подберите наиболее эффективные средства воздействия на подчиненных.
Постройте иерархию потребностей для этих сотрудников, начиная с самой важной.
Таблица 1.
Чистяков Иван Иванович, Колесов Николай, Комова Екатерина,
1 1 1
2 2 2
3 3 3
4 4 4
Подберите наиболее эффективные средства воздействия на подчиненных.
Что, по вашему мнению, может компенсировать недостаточный уровень оплаты труда для Чистякова Ивана Ивановича, Колесова Николая, Комовой Екатерины?
Выберите из списка те возможности, которые позволят лучше всего сделать это, учитывая при этом значимость различных мотивов для разных людей, т. е. на первом месте должен оказаться самый значительный фактор, на втором – второй по значимости и т. д. Занесите их в таблицу 2.
Хорошие условия труда
Интересная работа
Хорошие взаимоотношения с руководством
Гарантии занятости
Возможности для проявления инициативы и самостоятельности
Уверенность в завтрашнем дне
Признание со стороны коллег и руководства
Справедливая оценка трудового вклада
Развитие профессиональной карьеры
Хороший климат в коллективе
Гибкий график работы
Возможности для обучения и профессионального развития
Стабильность в работе
Таблица 2.
Чистяков Иван Иванович, Колесов Николай, Комова Екатерина,
1 1 1
2 2 2
3 3 3
4 4 4
Сделайте обоснованный вывод.
Задание 2.
Вы директор супермаркета. Средний возраст сотрудников
4. лет. Текучесть кадров высокая. Вы хотели бы:
А) Повысить мотивацию хороших сотрудников и добиться от них большей отдачи.
Б) Привлечь молодых перспективных работников.
В) уменьшить текучесть кадров.
Предложите систему мотивации для успешного решения этих задач? Свою программу мотивации обоснуйте.
Задание 3.
2. Согласны ли вы со следующими утверждениями? Обоснуйте ответы.
1. Мотивы определяют не только цель, но и путь ее достижения.
2. Определение средств достижения цели предшествует в процессе мотивации возникновению потребности.
3. Теории содержания мотивации объясняют, как человек делает свой выбор в той или иной ситуации.
4. Потребность в соучастии требует создания для человека возможностей более широкого взаимодействия с другими.
5. Мотивация – это то, что инициирует активность, деятельность человека изнутри.
6. Формирование мотивов возможно посредством стимулов.
7. Не все цели обладают мотивационной силой.
8. Мотивация трудовой деятельности является основной задачей управления организацией.
9. Мотивация трудовой деятельности является главной задачей управления персоналом.
10. Потребность во власти, по теории МакКлелланда, связана со стремлением человека к достижениям.
Список использованной литературы
1.Генкин Б.М. Эффективность труда и качество жизни. М: 2013
2. Дятлов В.А. Управление персоналом. Учебное пособие для ВУЗов. -М.: 2008
3.Егоршин А.П. Мотивация трудовой деятельности: Учебное пособие. Н.Новгород: НИМБ, 2009
4.Красовский Ю. Управление поведением на фирме. Инфра-М, 2007
5.Литвинцева Н.А. "Психологические аспекты подбора и проверки персонала. изд-во ЗАО Бизнес-школа, 2011
6. Магура М.И. Поиск и отбор персонала. М.: Бизнес-школа, 2013
7.Переодические издания. Газеты «Работа в Москве, «Из рук в руки», журнал «Работ Соломанидина Т.О., Соломанидин В.Г. Мотивация трудовой деятельности персонала. М.: «Журнал «Управление персоналом», 2005. 278 с. а и зарплата».
8.Старобинский Э.С. Как управлять персоналом? М.: Интел-синтез, 2012.
