Пример готовой контрольной работы по предмету: Педагогика
Содержание
Введение
Основная часть
2.1 Образование как общечеловеческая ценность
2.2 Образование как социально-культурный феномен и
педагогический процесс
2.3 Эффективность самообразования в системе образования.
Единство образования и самообразования.
Заключение
Список используемой литературы
Выдержка из текста
Значимость и актуальность выбранной темы: Система образования намного сложнее любых других, более жестко детерминированных — технических, кибернетических, экономических и т.п. Система образования — это не замкнутая, жестко централизованная и упорядоченная система. Она — открытая система, способная к самопознанию (рефлексии), количественному и качественному обогащению, перманентному преобразованию в силу тех изменений, которые непрерывно происходят как в макросоциуме, так и внутри самой системы.
В связи с многогранностью понятия «образование», в данной работе будут рассмотрены особенности образования человека и образование с точки зрения общечеловеческой ценности т.к. оно является не только важным и необходимым аспектом для жизнедеятельности человека, но и открывающим необъятные возможности для дальнейшего прогресса человечества в целом.
Актуальность темы: В связи с этим следует подчеркнуть, что в педагогическом процессе меняются задачи и функции человека. Образование человека не может полностью успевать за новыми открытиями и теориями, производственными процессами, если оно не будет опираться на самостоятельность самой личности. Сформулированная задача сводится к тому, чтобы стимулировать и давать возможность студентам интенсивно, целенаправленно участвовать в учебном процессе и самостоятельно им управлять
Список использованной литературы
1. Болотина Л.А., Ильина Е.А. Психология и педагогика: Конспект лекций. – М.: МИЭМП, 2005. – 68 с.
2. Гребенюк О.С. Общие основы педагогики: Учеб. для студентов вузов, обуч-ся по спец. 031000 «Педагогика и психология»: Допущено М-вом образования РФ/ О.С. Гребенюк, М.И. Рожков. – М.: Владос, 2003. -160 с.
3. Григорович Л.А. Педагогика и психология: Учеб. пособие для студентов вузов: Рек. М-вом образования РФ/ Л.А. Григорович, Т.Д. Марцинковская. – М.: Гардарики, 2003. — 475 с.
4. Мовчанюк С.В. Образование как социально-культурный феномен // Научный потенциал студенчества – будущему России / Материалы Всероссийской научной студенческой конференции. Ставрополь: СевКавГТУ, 2006. 212 с.
5. Новиков А.М. Основания педагогики / Пособие для авторов учебников и преподавателей. – М.: «Эгвес», 2010. – 208 с.
6. Позина М.Б. Психология и педагогика: Учебное пособие. / Науч. ред. И.Ф. Неволин – М.: Университет Натальи Нестеровой, 2001. – 97 с
