Содержание
1. МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ. РАЗВИТИЕ ФИЗИЧЕСКИХ КАЧЕСТВ.
В физическом воспитании получили свое воплощение педагогические принципы, отражающие общие педагогические закономерности. Принципы, сформулированные применительно к законам обучения, называются дидактическими принципами. Они содержат ряд универсальных методических положений, без которых невозможна рациональная методика не только в обучении двигательным действиям, но и во всех остальных аспектах педагогической деятельности. Поэтому их можно называть общеметодическими принципами. К ним относятся: принципы сознательности и активности, наглядности, доступности и индивидуализации, систематичности.
Выдержка из текста
ВВЕДЕНИЕ.
Физическая культура в высшем учебном заведении является неотъемлемой частью формирования общей и профессиональной культуры личности современного специалиста, системы гуманистического воспитания студентов. Как учебная дисциплина, обязательная для всех специальностей, она является одним из средств формирования всесторонне развитой личности, оптимизации физического и психофизиологического состояния студентов в процессе профессиональной подготовки.
В основе учебно-воспитательного процесса в высшей учебной школы лежит комплексный, системный характер образования, воспитания и профессиональной подготовке специалистов, в которых органически сливаются формирование мировоззрения, общественно-политическое, трудовое, нравственное, физическое, эстетическое и другие виды воспитания.
Причем, воспитание остается объективной реальностью, важнейшей частью человеческой культуры, истории, цивилизации.
Как не парадоксально это может показаться, именно высшая школа в условиях нестабильности современного общества остается наиболее важным институтом воспитания.
Список использованной литературы
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ.
1. Ильин В.И. ППФП студентов в ВУЗах. Научно-методологические и организационные основы. — М.,2010.
2. Жолдак В.И. методы совершенствования физического воспитания в ВУЗе. — М., 2011.
4. Вилеский М.Я. Основы профессиональной направленности студентов педагогических институтов. — М., 2009.
С этим материалом также изучают
... в психолого – педагогической литературе………………………………………………………………………. 1.1 Категория мотивационно-ценностного отношения …………………… 1.2 Сущность и содержание профессиональной деятельности педагога-психолога…………………………………………………………………. 1.3 Учебный процесс как ...
... ценности здоровья у студентов в процессе их профессионального образования : автореф. дис. ... канд.пед.наук / М.Ю. Доброрадных. - Москва, 2003.- 166 с.7.КазинЭ.М. Разработка системы педагогического руководства физическим воспитанием и развитием ...
... 18. Щебеко В.Н. Физическое воспитание дошкольников. / В.Н. Щебеко. – М.: «Академия», 2009. – 192 с. 19. Щебеко В.Н. Педагогическая практика, как форма профессиональной подготовки студентов. // Дошкольное воспитание. – 2010. – № 1. ...
... общей, физической, специальной, спортивной подготовки, а также ме-тодов организации самостоятельных занятий по физической культуре. - выявлены педагогические и психологические основы формирования физического воспитания школьников и содержание учебных ...
... эффективности профессиональной подготовки студентов технических вузов с помощью физической культуры ... физического воспитания и спортивной тренировки, подготовка ... педагогических наук в пространственно-временной ситуации XXI века: Доклад на общем ...
... физического воспитания. Объект исследования стал учебно-воспитательный процесс по физической ... и послевузовском профессиональном образовании» от 22 ... как педагогическая категория ... А.В. Физическое воспитание и формирование здорового образа жизни студентов / ...
... роль физического воспитания, практическое значение в подготовке человека к выполнению определенных социально предусмотренных функций . Однако различным ступеням дошкольного, общего и профессионального образования присущи негативные процессы, ...
Узнайте все о задачах, методах и формах организации физвоспитания в ДОУ для курсовой. В статье представлен подробный анализ темы, соответствующий академическим требованиям, включая структуру, ключевые аспекты и примеры исследований.
... спорте, как массовом так и профессиональном. Как учебная дисциплина теория и методика физического воспитания способствует подготовке квалифицированных специалистов в области физической культуры и спорта. Цель исследования: ...
... поиска новых, научно обоснованных путей совершенствования организации физического воспитания в школе. По определению физическое воспитание - это целостный педагогический процесс, имеет целью решение ряда задач (образовательные, оздоровительные, ...
