Пример готовой контрольной работы по предмету: Психология
Содержание
1. Периоды онтогенеза……………………………………………………… 3
2. Определение понятия «инстинктивное поведение»…………………… 5
3. Виды импритинга………………………………………………………… 12
4. Представители низшего уровня элементарной сенсорной психики…..14
Список использованной литературы……………………………………….16
Выдержка из текста
1. Периоды онтогенеза
Онтогенез (ontogenesis; греч. on, ontos сущее + genesis зарождение, развитие) — процесс индивидуального развития организма от момента оплодотворения яйцеклетки до его смерти.
Онтогенез — сложный ациклический процесс, каждый последующий этап которого обусловлен особенностями предыдущего. [5, С. 47]
В отношении механизмов О. в 18 в. противоборствовали две концепции — преформизма и эпигенеза. Согласно первой, развитие сводится к росту предсуществующих структур в зародыше, согласно второй, развитие органов и организма в целом происходит из бесструктурного вещества зиготы.
В соответствии с современными представлениями, О. осуществляется на основе генетической программы развития, заложенной в виде генотипа в зиготе. Реализация этой программы происходит в процессе взаимодействия ядра и цитоплазмы, клеток и тканей многоклеточного организма, а также под контролем меняющихся условий окружающей среды. Т.о., генотип задает общее направление развитию, а сложные внутри- и межсистемные взаимодействия обеспечивают его конкретное выражение в рамках генетически обусловленной нормы реакции.
Онтогенез подразделяется на три основных этапа: период формирования дефинитивного фенотипа (от образования зиготы до полового созревания особи); период активного функционирования зрелого организма: период инволюционных возрастных изменений — старение. Первый период наиболее сложен. У всех многоклеточных организмов он состоит из двух стадий: эмбрионального развития, начинающегося с момента оплодотворения и завершающегося выходом из яйцевых оболочек или рождением, и постэмбрионального. Эмбриональное развитие позвоночных животных и человека включает стадию зиготы (одноклеточного зародыша), дробления (возникновение многоклеточности), гаструляции (формирование зародышевых листков — экто-, энто- и мезодермы), первичного органогенеза, или нейруляции (образование осевого комплекса органов — хорды нервной трубки, сомитов и кишки), вторичного гисто- и органогенеза (развитие тканей и органов), периода роста и функционального созревания плода.
Список использованной литературы
1. Анохин П.К Биология и нейрофизиология условного рефлекса.- М., 1968.
2. Данилова Н.Н. Крылова А.Л. Физиология высшей нервной деятельности.-М., 1989.
3. Вагнер В. Биологические основания сравнительной психологии. М., 1977.
4. Дарвин Ч. Происхождение видов путем естественного отбора. М., 1987.
5. Популярная медицинская энциклопедия. Гл.ред. Б.В. Петровский. – М.: «Советская энциклопедия», 1987.
6. Зорина З.А Элементарное мышление животных и птиц // Хрестоматия по зоопсихологии и сравнительной психологии. М., 1998.
7. Крушинский Л.В. Избр. труды. Т. 1. М., 1991.
8. Рыжавский Б.Я. ст. Развитие головного мозга в ранние периоды онтогенеза: последствия некоторых воздействий. Соровский образовательный журнал. Т.6, № 1, 2003.
9. Северцов А.С. Введение в теорию эволюции // Изд-во МГУ. М., 1981.
10.Хрестоматия по зоопсихологии и сравнительной психологии: Учебное пособие МГППУ, 2003. Сост. М.Н. Сотская.
11.Хомская Е.Д. Нейропсихология. М.: УМК «Психология», 2002.
