Организация самостоятельной работы учащихся средней общеобразовательной школы на уроках обществознания

Содержание

Введение 3

Классификация уроков 4

Традиционный урок 4

Открытый урок 7

Межпредметные уроки: 9

Модульный урок 10

Урок-семинар: 11

Уроки-творчество 12

Уроки-деловые (ролевые) игры: 13

Урок-лекция: 14

Урок-консультация 14

Урок-зачет 15

Урок-контрольная работа 16

Заключение 18

Список использованной литературы 19

Выдержка из текста

Актуальность темы работы. Одной из проблем учителей в современных школах считается не умение организовать самостоятельную работу на уроке при проведении лабораторных работ, практических занятий, семинарах, консультаций. Необходимо признать и тот факт, что большинство учеников не способны самостоятельно работать, они стремятся увильнуть, избежать самостоятельной работы. Чаще ученики желают получить всё в готовом виде без труда и собственных усилий.

Список использованной литературы

1. Боголюбов Л.Н. Урок в обществоведческом курсе. // Обществознание в школе. №2,1998 г.

2. Громыко Н.А. Сборник дидактических материалов для организации самостоятельной работы учащихся на уроках истории и обществознания. Преображенский – 2008

3. Гуревич П.С. Современное Обществознание: каким ему быть? // Обществознание в школе. — 1998. — № 3.

4. Введение в обществознание: Учебное пособие для 8-9 классов общеобразовательных учреждений. Под редакцией Л.Н. Боголюбова. М.: Просвещение, 2002. – 270 с.

5. Гречко П.К. Обществознание — каким бы хотелось его видеть // Обществознание в школе. — 2000. — № 3.

Похожие записи