Содержание
Оглавление
Введение……………………………………………………………………………………………… 3
1. Место туризма в системе физического воспитания детей дошкольного возраста………………………………………………………………………………………….. 4
2. Методика организации прогулки-похода……………………………………. 7
3. Методика проведения прогулки-похода……………………………… 10
4. Организация прогулки-похода за территорию детского сада……… 11
5. Организация семейных походов…………………………………………………. 15
Заключение……………………………………………………………………………………..18
Список используемой литературы……………………………………………………..20
Выдержка из текста
Современные условия жизни и образования предъявляют высокие требования к уровню психофизического состояния дошкольников, к их общекультурной готовности при переходе из детского сада в общеобразовательную школу. В связи с этим активизируется поиск таких подходов к оздоровлению, воспитанию и развитию детей средствами физической культуры, которые могли бы не только повышать физическую подготовленность, но и одновременно развивать умственные, познавательные способности и готовить их к жизни [2, с.7].
Совершенствование физического воспитания в ДОУ, учет современной социально-экономической ситуации приводит многие педагогические коллективы к необходимости более активного применения средств и форм туризма. Подобное внимание к этому средству физического воспитания не случайно, поскольку использование туризма позволяет не только позитивно влиять на формирование жизненно важных для ребенка умений и навыков, но и активизировать воспитание личности.
Вопросы активизации двигательного режима с детьми дошкольного возраста в условиях природной среды привлекали внимание ученых, но данные, касающиеся применения доступных форм туризма для физического развития и двигательной подготовленности, малочисленны. Изучение практического опыта выявило, что такие формы туризма, как экскурсия, прогулка, туристская прогулка используются в ДОУ и именно туризм является средством физического воспитания.
Список использованной литературы
1. Бельская Л.А. "На прогулку в выходной мы выходим всей семьей" / Бельская Л.А. // Физ. культура в школе. — 2000. — N 4. — С. 61-63.
2. Бочарова Н.И. Организация краеведо-туристской деятельности старших дошкольников: Метод. реком. — М.: ЦДЮТ РФ, 1992.
3. Бочарова Н.И. Туристские прогулки в детском саду. – М., 2004г Бочарова Н. Физкультурно-спортивные праздники в детском саду: Новые подходы, методические рекомендации / Бочарова Н. // Дошкольное воспитание. — 2004. — N 1. — С.46-51.
4. Водолажская И.А. Программа занятий кружка "Мир вокруг нас" для подготовительных групп детского сада //Туристско-краеведческая деятельность дошкольников и младших школьников. Образовательные программы. Вып. 1. — Омск: Обл. ЦДЮТ, 1996
5. Гранильщиков Ю.В. Семейный туризм. – М., 1983 г.
6. Засыпкина Л. Планирование физкультурных занятий в зале и на воздухе / Засыпкина Л., Солдатенкова Т., Шестова А. // Дошкольное воспитание. — 1993. — N 9. — С. 25-29.
7. Кенеман А.В., Хухлаева Д.В. Теория и методика физического воспитания детей дошкольного возраста М.: Просвещение, 1985.
8. Козлов И.М. Проблемы физического воспитания дошкольников // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. 1996, № 2, с. 11-12.