Педагогическаяпсихология

Содержание

Задание 1. Опишите дидактическую систему Л.В. Занкова. При выполнении данного задания укажите:

• историю создания дидактической системы,

• основную идею, положенную в ее основу,

• различие дидактической системы и системы традиционного обучения,

• принципы дидактической системы,

• особенности личности и деятельности педагога, реализующего обучения по данной системе………………………………………………..

Задание 2. Дайте развернутую характеристику социально-профессиональному воспитанию, реализуемому в профессиональной школе………………………………………………………………………….

Задание 3. Дайте 5 – 7 вариантов определений и сравнительную характеристику сходства и различия понятий научение и обучение…….

Задание 4. Опишите профессионально обусловленную психологическую структуру личности педагога, описанную Э.Ф. Зеером……………………………………………………………………

Задание 5. Проведите исследование компетентности профессиональной деятельности педагога по «Методике оценки работы учителя», представленной в приложении 2.

Выполнение данного задания предполагает следующее:

• проведение наблюдения за деятельностью одного педагога;

• заполнение анкеты, приведенной в приложении 3,

• вычисление процентной выраженности каждого вида компетентности в соответствии с ключом к методике, указанном в приложении 2,

• интерпретация результатов и сравнение полученных данных с минимальным порогом выраженности каждого вида компетентности,

• аналитическое описание результатов и подведение итогов……

Список используемых источников……………………………………

Выдержка из текста

Задание 1. Опишите дидактическую систему Л.В. Занкова. При выполнении данного задания укажите:

• историю создания дидактической системы,

• основную идею, положенную в ее основу,

• различие дидактической системы и системы традиционного обучения,

• принципы дидактической системы,

• особенности личности и деятельности педагога, реализующего обучения по данной системе.

Список использованной литературы

Айсмонтас Б.Б. Педагогическая психология. Схемы и тесты. М.: Владос-Пресс, 2006. 208 с.

2. Бархаев Б.П. Педагогическая психология. СПб.: Питер, 2006. 448 с.

3. Вальдорфская педагогика. Антология / Под ред. А.А. Пинского. М.: Просвещение, 2003. 494 с.

4. Волочков А.А. Учебная активность: понятие, структура, измерение // Образование и наука. Известия научно-обозревательного центра Российской академии образования. 2000. № 4 (6). С. 97 – 114.

5. Зимняя И.А. Педагогическая психология: Учебник для вузов. Изд. второе, доп., испр. и перераб. М.: Логос, 2005. 384 с.

6. Педагогическая психология: Учеб. для студ. высш. учеб. заведений / Под ред. Н.В. Клюевой. М.: Изд-во Владос-Пресс, 2006. 400 с.