Содержание
ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………………..3
1. Воспитание и зарождение педагогической мысли в рабовладельческом обще-стве…………………………………………………………………………………4-10
2. Воспитание и зарождение педагогической мысли в феодальном общест-ве……………………………………………………………………………….10-12
3. Отечественная педагогическая мысль в рабовладельческом и феодальном обществе…………………………………………………………………………12-17
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………18-19
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ…………………………………………………………20
Выдержка из текста
Педагогика – наука о воспитании – уходит корнями в глубинные пласты человеческой цивилизации. Появилось оно вместе с первыми людьми. Детей воспитывали без всякой педагогики, даже не подозревая о ее существовании.
Образование определяет положение государства в современном мире и человека в обществе. Социально-экономическое и духовное развитие любого общества во многом определяется состоянием в нем образования и воспитания. Именно эта сфера человеческой деятельности оказывает решающую роль в разработке научной политики, оптимальной модели реформирования общественных отношений, формирования образа жизни людей.
Список использованной литературы
1. Джуринский А.Н. История педагогики и образования: уч. пособие. – М., 2010.
2. Джуринский А.Н. Педагогика и образование в России и в мире на пороге двух тысячелетий. Сравнительно-исторический контекст [Электронный ресурс]: монография/ Джуринский А.Н.— Электрон. текстовые данные.— М.: Прометей. МПГУ, 2011.— 152 c.
3. Джуринский А.Н. Педагогика: история педагогических идей: Учебное пособие для высшей школы. — М., 2007.
4. История образования и педагогической мысли за рубежом и в России: Учебное пособие / И.Н. Андреев, Т.С. Буторина, З.И. Васильева и др.- М., 2004.
5. Педагогика [Текст] : учеб. для студентов вузов, обуч. по пед. специальностям / П. И. Пидкасистый [и др.] ; под ред. П.И. Пидкасистого. — М. : Академия, 2010. — 511 с. — (Высшее профессиональное образование. Педагогические специальности). — Глоссарий : с. 495-507. — 530-20. Итого: 20 экз.
С этим материалом также изучают
... -Бад. – М., 2003.- 322 с.4. Джуринский, А.Н. История педагогики / А.М. Джуринский. М., 2004. – 412 с.5. История образования и педагогической мысли за рубежом и в России / под ...
... – М., 2003.- 322 с. 4. Джуринский, А.Н. История педагогики / А.М. Джуринский. М., 2004. – 412 с. 5. История образования и педагогической мысли за рубежом и в России ...
... образования и педагогической мысли: Таблицы, схемы, опорные конспекты. – М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2005. – 223 с.3.Константинов Н.А., Смирнов В.З. История педагогики. ... образования и воспитания в дворянских семьях. Определенной стадии развития общества, ...
... - 144с.3.Джуринский А.Н. История образования и педагогической мысли. - М.: Издательство: Владос-Пресс, 2003. - 400 с.4.История педагогики и образования. От зарождения воспитания в первобытном обществе до конца XX века. ...
... Социально-педагогическая работа с детьми-инвалидами. Выдержка из текста 1. СУЩНОСТЬ ПЕДАГОГИКИ КАК НАУКИ: ИСТОРИЯ И СОВРЕМЕННОСТЬ Педагогика – это наука о законах воспитания и образования человека, ...
... русского образования // «Педагогика». 1998. - № 2. С. 3-7. 42.Ушинский К.Д. Избранные педагогические ... воспитание дошкольников // Дошкольное воспитание, 2004. - №5. С.7-14. 39.Сухомлинский В.А. как воспитать настоящего человека. М.: Педагогика, ...
Подробный разбор теоретических основ и практических методик экологического воспитания. Статья содержит анализ структуры дипломной работы, примеры и рекомендации.
... -педагогические основы экологического воспитания в педагогическом процессе школы………................................................................8 1.1 Интерпретация понятий: «экология», «экологическое воспитание», «экологическое образование», ...
... который работала педагогическая наука [1, С. 62]. Гуманистическая педагогика, учитывая наследие прошлого и ориентируя практику современного образования на свободное развитие человека, на стимуляцию его ...
... воспитания и образования подрастающего поколения, воспринимающиеся в качестве второстепенных задач, явно оказываются отодвинутыми за черту актуальности. Но законы жизнедеятельности людей таковы, что общество ... студентов педагогических вузов. Мурманск: ...
