ПЛАН-КОНСПЕКТ ПРОВЕДЕНИЯ СЕМИНАРА – ПРЕСС-КОНФЕРЕНЦИИ НА ТЕМУ: ПРОБЛЕМА ИНФОРМАЦИОННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ЧЕЛОВЕКА И ПРЕДПРИЯТИЯ

Содержание

ПЛАН-КОНСПЕКТ ПРОВЕДЕНИЯ СЕМИНАРА – ПРЕСС-КОНФЕРЕНЦИИ НА ТЕМУ: «ПРОБЛЕМА ИНФОРМАЦИОННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ЧЕЛОВЕКА И ПРЕДПРИЯТИЯ

ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ: Семинар – пресс-конференция

ТЕМА: «Проблемы информационной безопасности человека и предприятия»

Состав аудитории студенты 20

Место проведения занятий___Учебная аудитория №25

Начало проведения занятий _____10 ч.00 м.____________

Окончание занятий ______11ч. 30м.____________

Оборудование кабинета и необходимый дидактический материал (описываются) компьютер, проектор, ручки, тетради.

ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ: углубленное изучение отдельной проблемы.

ЗАДАЧИ СЕМИНАРСКОГО ЗАНЯТИЯ:

1. Закрепление, углубление и расширение знаний учащихся по соответствующей учебной дисциплине;

2. Формирование умения ставить и решать интеллектуальные задачи и проблемы;

3. Совершенствование способностей по аргументации в процессе защиты своей точки зрения, доказательству и опровержению других суждений;

4. Демонстрация достигнутого обучаемыми уровня теоретической подготовки;

Выдержка из текста

ПЛАН-КОНСПЕКТ ПРОВЕДЕНИЯ СЕМИНАРА – ПРЕСС-КОНФЕРЕНЦИИ НА ТЕМУ: «ПРОБЛЕМА ИНФОРМАЦИОННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ЧЕЛОВЕКА И ПРЕДПРИЯТИЯ

ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ: Семинар – пресс-конференция

ТЕМА: «Проблемы информационной безопасности человека и предприятия»

Состав аудитории студенты 20

Место проведения занятий___Учебная аудитория №25

Начало проведения занятий _____10 ч.00 м.____________

Окончание занятий ______11ч. 30м.____________

Оборудование кабинета и необходимый дидактический материал (описываются) компьютер, проектор, ручки, тетради.

ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ: углубленное изучение отдельной проблемы.

ЗАДАЧИ СЕМИНАРСКОГО ЗАНЯТИЯ:

1. Закрепление, углубление и расширение знаний учащихся по соответствующей учебной дисциплине;

2. Формирование умения ставить и решать интеллектуальные задачи и проблемы;

3. Совершенствование способностей по аргументации в процессе защиты своей точки зрения, доказательству и опровержению других суждений;

4. Демонстрация достигнутого обучаемыми уровня теоретической подготовки;

Список использованной литературы

1. Автор: Игорь Бородин | Источник: МОО «Аудиторы корпоративной безопасности» Режим доступа http://www.aferizm.ru/bb/bb_kontcept_bez.htm

2. Автор: «Лаборатория Касперского» Киберугрозы и информационная безопасность в корпоративном секторе: тенденции в мире и в России : Режим доступа kaspersky_global_it_security_risks_survey.pdf

3. Автор: Журнал сетевых решений/LAN №01, 2013 Тенденции года — 2013. Информационная безопасность: «кибервойны», корпоративная мобильность и облачные сервисы

4. Автор Александр Захаров при подготовке использованы также материалы Вячеслава Desperado 2000-2013 гг.

5. Чернобай Е.В. Технология подготовки урока в современной информационной образовательной среде. – М.: Просвещение. – 2012. – 56 с.

Похожие записи