Содержание
Содержание
Введение 3
1. Методика проведения подвижных игр в ДОУ 4
1.1.Подбор игр 4
1.2. Знакомство с новой игрой 5
1.3. Создание условий для игры 6
1.4. Распределение ролей 6
1.5. Руководство в ходе игры 7
2. Подвижные игры с использованием разных видов движений 8
Заключение 13
Список использованной литературы 14
Выдержка из текста
При формировании разносторонне развитой личности ребенка в дошкольном образовательном учреждении важнейшее место отводится подвижным играм. Они рассматриваются как основное средство и метод физического воспитания. Являясь важным средством физического воспитания, подвижная игра одновременно оказывает оздоровительное воздействие на организм ребенка, а также способствует развитию физических и умственных способностей, освоению нравственных норм, правил поведения, этических ценностей общества.
В игре ребенок упражняется в самых разнообразных движениях: беге, прыжках, лазании, бросании, ловле, увертывании и т.д. Большое количество движений активизирует дыхание, кровообращение и обменные процессы. Это в свою очередь оказывает благотворное влияние на психическую деятельность. В процессе игры происходит не только упражнение в уже имеющихся навыках, закрепление их, совершенствование, но и формирование новых качеств личности
Образовательные и воспитательные функции подвижной игры могут быть успешно осуществлены только при умелом руководстве ею, которое предусматривает управление двигательным и нравствен¬ным поведением детей.
Целью данной работы является характеристика методики проведения подвижных игр в дошкольных образовательных учреждениях и подвижных игр с использованием разных видов движений.
Список использованной литературы
Список использованной литературы
1. Казина, О. Б. Веселая физкультура для детей и их родителей : занятия, развлечения, праздники, походы / О. Б. Казина. – Ярославль : Академия развития, 2008. – 144 с.
2. Кожухова, Н. Н. Методика физического воспитания и развития ребенка: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Н.Н. Кожухова, Л.А. Рыжкова, М.М. Борисова ; под ред. С. А. Козловой. – М. : Академия, 2008. – 352 с.
3. Козлова, С. А. Дошкольная педагогика : учебник для сред. проф. образования / С. А. Козлова, Т. А. Куликова. – 14-е изд., стер. – М. : Академия, 2013. – 416 с.
4. Тимофеева, Е. А. Подвижные игры с детьми младшего дошкольного возраста : кн. для воспитателя детского сада / Е. А. Тимофеева. – 2-е изд. ; испр. и доп. – М. : Просвещение, 1986. – 158 с.
5. Физическое воспитание детей дошкольного возраста : книга для воспитателя детского сада : из опыта работы / В. А. Андерсон, Л. А. Викс, Л. С. Жбанова и др. ; сост. Ю. Ф. Луури. – М. : Просвещение, 1991. – 63 с.
6. Физическое воспитание и развитие дошкольников : учеб. пособ. для студ. образоват. учреждений сред. проф. образования / под ред. С. О. Филипповой. – 2-е изд. стер. – М. : Академия, 2010. – 220 с.