Пример готовой контрольной работы по предмету: Психология
Содержание
1. Понятие «дислексия» в психолого-педагогических исследованиях………… 1
2. Этиология дислексии…………………………………………………………………………….2
3. Особенности симптоматики дислексии школьников…………………………..3
4. Задачи и формы коррекционно-педагогической работы с детьми, имеющими дислексию…………………………………………………………………………….5
Содержание тематической беседы с родителями детей с дислексией. Тема: «Дислексия у школьников: как распознать и что делать?»……………………… 9
Список литературы……………………………………………………………………………………………………………………….12
Выдержка из текста
В современной литературе для обозначения нарушений чтения используются следующие термины: алексия — для обозначения полного отсутствия чтения, и дислексия, дислексия развития, эволюционная дислексия — для обозначения частичного расстройства процесса овладения чтением в отличие от тех случаев, когда акт чтения распадается, например, при афазиях.
Дислексия — частичное специфическое нарушение процесса чтения, обусловленное несформированностью (нарушением) высших психических функций и проявляющееся в повторяющихся ошибках стойкого характера. Проявляется в затруднениях опознания и узнавания букв; в затруднениях слияния букв в слоги и слогов в слова, что приводит к неправильному воспроизведению звуковой формы слова; в аграмматизме и искажении понимания прочитанного.
Понятие «дислексия» по-разному определяется различными авторами. Например, М. Е. Хватцев определяет дислексию «как частичное расстройство процесса чтения, затрудняющее овладение этим навыком и ведущее ко многим ошибкам во время чтения (пропускам букв, слогов, заменам, перестановкам, пропускам предлогов, союзов, замещениям слов, пропускам строчек).
…
Список использованной литературы
1. Логопедия: учеб. пособие для студентов/ Под ред. Л.С. Волковой. – М, 2008. – 680 с.
2. Понятийно-терминологический словарь логопеда./Под ред. В.И. Селиверстова. – М.:ВЛАДОС, 2010. – 400 с.
