Пример готовой контрольной работы по предмету: Право и юриспруденция
Содержание
Введение 3
1. Роль и место курса «Концепция современного естествознания» в системе профессиональной подготовки специалистов с высшим образованием 5
2. Специфика курса «Современной концепции естествознания» 11
3. Практическое значение курса «Концепция современного естествознания» 15
Заключение 21
Список литературы 22
Выдержка из текста
Курс «Концепция современного естествознания», введенный в учебные программы в последние годы ХХ столетия, призван к решению одной из важнейших задач нового этапа развития образования – преодолению исторически возникшего разобщения естественнонаучной и гуманитарной культуры и поиску единства целостной современной культуры. Разделение культуры на две – естественнонаучную и гуманитарную по принципу экономической эффективности и значимости породило многие экологические и социальные проблемы кризисного характера.
Естествознание – это область научных знаний о природе, включающая трансдисциплинарные отношения между различными естественными науками. Будучи целостной, единой системой наук о природе, естествознание выработало в процессе своей длительной эволюции такие способы, методы и приемы познания, которые, несомненно, могут служить и служат эталонными нормами не только для всякой науки, но и приобретают общекультурное значение. Ныне рациональная естественнонаучная методология познания проникает в социальную и гуманитарную сферы, оказывает заметное воздействие на психологию, философию, лингвистику, искусство, теорию управления.
Список использованной литературы
1. Аистов И.А., Зайцев В.В. Концепция современного естествознания. Учебное пособие. – Саратов, 2007.
2. Горбачев В.В. Концепции современного естествознания. – М., 2008.
3. Горелов А.А. Концепции современного естествознания. Учебное пособие. – М, 2012.
4. Лавриненко В.Н. Концепции современного естествознания. – М., 2011.
5. Павлович О.Н., Харлампович Г.Д. Концепция современного естествознания. Курс лекций. — Екатеринбург, 2005.
6. Рузавин Г.И. Концепции современного естествознания. Учебник. – М., 2013.
7. Садохин А.П. Концепции современного естествознания.
