Пример готовой контрольной работы по предмету: Педагогика
Содержание
Цель: привлечь внимание детей к проблеме украшения жилищ к Новому году с минимальным воздействием на окружающую среду
Задачи:
- познакомить детей с историей традиции празднования Нового года, альтернативными методами украшения жилищ к празднику Нового года, их плюсами и минусами с точки зрения экологии и морально-этических норм
- создание условий для формирования у учащихся активной жизненной позиции, экологического сознания
- развитие коммуникативных навыков, внимания, памяти, умения четко выражать свои мысли, логического мышления
Возраст учащихся: 12-16 лет
Форма: пресс-конференция
Методы и приемы: репродуктивный, частично-поисковый, эвристическая беседа, дискуссия, демонстрация
Оборудование: плакат «Проблемы традиции использования новогодних елок», комплекты карточек для голосования, аудиоаппаратура и фонограмма (музыка для открытия мероприятия и заполнения пауз во время голосования), таблички с обозначением «специалистов», иллюстрации (араукария, криптомерия, ель канадская), поделки на новогоднюю тематику, зимние букеты и композиции.
Действующие лица:
- ведущий
- помощник ведущего
- историк (по вопросу истоков традиции празднования Нового года)
- сторонник искусственных елок
- химик-аналитик (противник искусственных елок)
- интервьюер (изучает общественное мнение — почему предпочтение отдается натуральным елкам)
- дизайнер (сторонник поделок на Новогоднюю тематику)
- противник поделок
- информационный обозреватель (тема «елка в цветочном горшке»)
- зрители
Выдержка из текста
Цель нашей пресс-конференции осветить возможные варианты украшения домов к праздниу Нового года и выбрать наиболее экологически безопасный с вашей точки зрения.
Давайте вспомним, какие вообще варианты украшения жилищ к новому году существуют?
(Ответы участников)
Ведущий: Итак, существует несколько вариантов сохранения Новогодней атмосферы:
1.Использование искусственных елок
2.Елочные букеты и поделки из веток, шишек и др.
3.Композиции и украшения на Новогоднюю тематику, при изготовлении которых елки не используются
4.Живые деревья в горшках, кадках, растущие в открытом грунте около дома (варианты записываются помощником на доске)
5.Использование натуральных елок
Сейчас я предлагаю провести опрос мнений аудитории, какой из указанных вариантов вы предпочитаете. Для этого прошу поднять карточки с цифрой, соответствующей номеру выбранного вами варианта.
Голосование. Помощник включает музыку. Ведущий дает сигнал к началу голосования. Участники поднимают карточки, помощник подсчитывает голоса. Голосование продолжается 1-2 минуты
Ведущий: Прошу озвучить результаты голосования.
Помощник озвучивает результаты голосования и записывает их напротив соответствующих вариантов.
Ведущий: Итак, на данный момент наиболее популярным вариантом является .(объявляется результат голосования)
Но давайте рассмотрим возможности каждой альтернативы создания новогодней атмосферы. Существует мнение, что искусственные многоразовые ёлки гораздо лучше натуральных елок. Давайте выслушаем сторонника искусственных елок.
Сторонник искусственных елок: Искусственная елка долговечнее натуральной, ее можно использовать несколько лет подряд, таким образом, сохраняются природные ресурсы живые деревья.
Ведущий: Аудитория, ваше мнение? (Обсуждение)
Ведущий: Спасибо за ответы. В этом зале присутствует человек, который заинтересовался экологическим аспектом применения искусственных елок и пришел к несколько неожиданным результатам. Предоставим ему слово!
Химик-аналитик: Разговаривая о пользе искусственных елок, мы забываем про обратную сторону монеты особенности их производства. Большинство искусственных елок производится из пластмассы, в качестве материала используются поливинилхлориды, полиэтилены. Все это получается при переработке нефти, а то, как вы знаете, не самое чистое производство. Есть данные, что некоторые китайские ёлки вообще небезопасны при их использовании. Хвойные леса как раз наиболее чувствительны к загрязнениям и они страдают, именно, от производства «химических» товаров. То же можно сказать про ароматизаторы к искусственной елке. Многие противники пластиковых елок отвергают их применение, потому что искусственные елки не пахнут. Тогда выдвигаются предложения использовать ароматизаторы. И что же? Производство ароматических средств с запахом хвои в промышленных масштабах тоже неизбежно наносит природе вред ведь нужно изготовить эти самые ароматизаторы, и, скорее всего, они будут также синтетическими по происхождению, плюс тара к ним, которая после использования пойдет на помойку. Поэтому мое мнение применение искусственных елок не решает проблемы. Тем более, что когда они теряют вид и надоедают хозяевам, их тоже выбрасывают без всякой утилизации!
…
Ведущий: Что предлагать в качестве альтернативы? Во многих телепередачах и газетах в преддверии Нового года предлагают использовать елки в горшках. Да, это экологично, но есть ряд тонкостей. С ними нас познакомит информационный обозреватель.
Информационный обозреватель: В последнее время все чаще в прессе, телевидении и сети Интернет раздаются призывы покупать для празднования Нового года елки в горшках.
Так, многие фирмы предлагает ели обыкновенные и ели голубые по цене от 1000 (0,51 м.) до 4500 руб (2-3 м.).
Псевдо-елку, например, араукарию, можно купить дешевле ее цена от 700 руб.
Одно из информационных агентств разместило в Интернет статью «Пора выбирать елку». В ней приведены следующие строки: «Из Европы пришла к нам традиция покупать живые елки в горшках. (Кстати, в Германии, цветы женщинам тоже чаще всего дарят в горшках).
Стоит пятилетний саженец елки примерно пятьсот рублей. Если его пересадить в большую по размерам плошку, то он может остаться все в том же жизнерадостном зеленом цвете с вами не только на зиму, но и на лето. И тогда, покупая в этом году себе елку в горшке, вы обеспечиваете беспроблемную жизнь перед новогодними праздниками сразу на несколько лет вперед».
В разных статьях предлагается после праздников либо высадить елку в парк или на даче, либо оставить расти в квартире. Однако есть свои тонкости.
Список использованной литературы
1. В лес за штрафами? // Бумеранг, 2006. — № 12. С. 1.
2. В первую очередь, обратите внимание на хвою // Комсомольская правда. 2005. — № 128. — С.3.
3. Воспитание экологической культуры у детей и подростков / Н.С. Дежникова, Л.Ю. Иванова, Е.М. Клемяшова и др. — М.: Педагогическое общество России, 2001. 79 с.
4. Литвинова Н.С. Нравственно-экологическое воспитание школьников /Н.С. Литвинова, О.Е. Жиренко. М.: 5 за знания, 2007. 208 с.
5. http://www.elka.ru
6. http://www.florizma.ru
7. http://www.kommentator.ru/accent/2006/az 1222-2.html
