Пример готовой контрольной работы по предмету: Педагогика
Содержание
Ситуация 1
1. Объяснить разницу понятий «власть авторитета» и «авторитет власти».
Качественно новые, масштабные задачи, поставленные перед системой образования всем уровнем развития современного общества, закономерно повышают значение роли учителя. Сегодня педагогу недостаточно глубоко знать свой предмет, уметь излагать учебный материал и проверять усвоение его учащимися. Порой учителю, отвечающему, казалось бы, всем предъявляемым к нему требованиям, несмотря на хорошие знания учеников и вполне удовлетворительную дисциплину в классе, нечем гордиться, если речь заходит о воспитании у учащихся качеств зрелой личности. Решающим фактором здесь оказывается личность самого учителя. В воспитании ключевые вопросы о том, кого, как и чему учить, обречены на формальный, бессодержательный подход, если в расчет не принимается личность того, кто учит.Подобный вывод вряд ли кому бы то ни было покажется откровением. К нему пришли еще задолго до наших дней, и он многократно подтвержден педагогической практикой.
Выдержка из текста
Ситуация 1
1. Объяснить разницу понятий «власть авторитета» и «авторитет власти».
Качественно новые, масштабные задачи, поставленные перед системой образования всем уровнем развития современного общества, закономерно повышают значение роли учителя. Сегодня педагогу недостаточно глубоко знать свой предмет, уметь излагать учебный материал и проверять усвоение его учащимися. Порой учителю, отвечающему, казалось бы, всем предъявляемым к нему требованиям, несмотря на хорошие знания учеников и вполне удовлетворительную дисциплину в классе, нечем гордиться, если речь заходит о воспитании у учащихся качеств зрелой личности. Решающим фактором здесь оказывается личность самого учителя. В воспитании ключевые вопросы о том, кого, как и чему учить, обречены на формальный, бессодержательный подход, если в расчет не принимается личность того, кто учит.Подобный вывод вряд ли кому бы то ни было покажется откровением. К нему пришли еще задолго до наших дней, и он многократно подтвержден педагогической практикой.
Список использованной литературы
Список литературы и источников
1. Бухарова Г. Д. Общая и профессиональная педагогика. ‒ М. : Академия, 2009. ‒ 336 с.
2. Кондратьев М.Ю. 'Слагаемые авторитета'
- Москва: Знание, 1988 — с.80
3. http://pedagogic.ru/
4. http://scibook.net/
5. www.elitarium.ru
