Содержание
1. Правовая характеристика профессионального стресса в деятельности сотрудников ОВД
1.1 Основные подходы к изучению профессионального стресса
Основы профессионального стресса в деятельности сотрудников ОВД заключаются в следующем.
В настоящее время появляется много данных о том, что под профессиональным стрессом в деятельности сотрудников ОВД понимают эмоциональное состояние и способность управлять своими эмоциями в обществе.
Профессиональный стресс в деятельности сотрудников ОВД в социальной психологии определяют как мышление, которое:
— позволяет контролировать эмоции, т.к. человек знает, каким образом они возникают; при этом оно не устраняет эмоцию, иначе оно повредило бы, т.к. он не смог бы делать то, к чему
2.Профилактика профессионального стресса в деятельности сотрудников ОВД
2.1 Основы профилактики профессионального стресса в деятельности сотрудников ОВД
Профилактика профессионального стресса в деятельности сотрудников ОВД осуществляется посредством ценностных ориентаций, которые определяют стержень личности, оказывают влияние на направленность и содержание социальной активности, общий подход к миру и самому себе, придают смысл и направление общественной позиции человека. Ценностные ориентации выступают в качестве связующего звена между объективной социальной средой и индивидуальным сознанием человека, с одной стороны, а с другой — между его сознанием, деятельностью и поведением. Особую остроту сегодня приобретает изучение изменений, происходящих в сознании современной молодежи. Неизбежная в условиях ломки сложившихся устоев переоценка ценностей, их кризис более всего проявляются в сознании этой социальной группы. В настоящее время существует очень мало работ, посвященных профессиональным ценностям, а также нет четкого определения профессиональных ценностей. В социально-психологических и психолого-педагогических иссле
Выдержка из текста
Актуальность исследования. В настоящее время профессиональный стресс в деятельности сотрудников ОВД — интегративная категория, которая изучается многими науками и отраслями гуманитарного знания. Ценности не сводятся ни к объективной
Список использованной литературы
1. Конституция Российской Федерации от 12 декабря 1993г. // Собрание законодательства РФ. – 2015. — № 4, ст. 445.
2. Антонян Ю.М., Гульдан В.В. Социальная психология. Учеб., М., 2014. С. 115
3. Антонян Ю.М., Еникеев М.И., Эминов В.Е. Социальная психология. М., 2014. С. 125 — 126.
4. Берковиц Л. Психология: причины, последствия и контроль. СПб.: Прайм-Еврознак; М.: ОЛМА-ПРЕСС, 2011. С. 32.
5. Дозорцева Е.Г. Аномальное развитие личности у подростков с противоправным поведением. М., 2014. С. 111.
6. Змановская Е.В. Социальная психология. М.: Академия, 2013. С. 43.
7. Жежель Л.В. Теоретические подходы к проблеме классификации ценностей // Юридическая психология. 2013. N 1. С. 2 — 4.
8. Кабаченко Т.С. Психология в управлении человеческими ресурсами. СПб.: Питер, 2013. С. 222.
9. Караяни А.Г. Теоретические основы психологического обеспечения служебной деятельности // Юридическая психология. 2013. N 3. С. 22 — 26.
10. Кемпинский А. Социальная психология. СПб.: Наука, 2012. С. 65.
11. Кудрявцев В.Н. Психология. Опыт моделирования. М., 2014. С. 42 — 54.
12. Михайлова О.Ю. Изучение психологических мотивов в деятельности человека // Юридическая психология. М., 2013. С. 53.
13. Можгинский Ю.Б. Психология. СПб.: Лань, 2013. С. 54.
14. Можгинский Ю.Б., Андрианова Т.А. Роль аффектов в социальной психологии // Юридическая психология. 2009. N 4. С. 14 — 16.
15. Осокин Н.И. Юридическая психология. Учеб., М., 2013. С. 122.
16. Ошевский Д.С. Негативные социальные установки и смысловые конструкты в социальной психологии // Юридическая психология. 2012. N 3. С. 30 — 33.
17. Синицына Л.В. Взаимопроникновение двух наук: социальная психология и деликтология // Юридическая психология. 2012. N 2. С. 10 — 15.
18. Соколов Н. Н. Психология: теория, методология, практика. М.: ВУ, 2013. С. 32.
19. Чернушевич В.А. Психология. М., 2014. С. 24 — 26.
20. Эльканов Р.Д. Психологическое развитие личности // Юридическая психология. 2012. N 1. С. 37 — 39.