Содержание
Базовые программы
Программа «Березка» Примерная основная общеобразовательная программа «Березка» является адаптированным к Российским условиям вариантом реализации вальдорфской педагогической системы. Она опирается на более чем двадцатилетний опыт российских вальдорфских педагогов.
Программа является примерной основной общеобразовательной программой, соответствующей
ФГОС дошкольного образования и реализующей основные принципы вальдорфской педагогики, адаптированные по содержанию и форме к условиям российской культуры и традициям отечественной педагогики. В этом смысле данная программа является инновационной. Программа «Березка» направлена на поддержку экологии детства, учитывает сензитивность и психофизиологические закономерности разных периодов дошкольного возраста. Полноценное проживание ребёнком всех этапов детства, обогащение детского развития происходит при овладении им различными видами специфически детской деятельности.
Программа «Детский сад — Дом радости» Программа «Детский сад — Дом радости» составлена на основе обобщения и интеграции фундаментальных достижений отечественной и мировой дошкольной педагогики, психологии, нейрофизиологии и других наук. Переработана в третий раз и представляет один из инновационных вариантов проектирования содержания дошкольного уровня образования в соответствии с ФГОС ДО.
Программа внедряется через второй научный проект — Технологию «Дом радости», включает 64 тома с авторскими научно-методическими статьями, «Маршрутными листами» (перспективным планированием) и сценариями работы на каждый день учебного года.
Программа направлена на образование, развитие и саморазвитие дошкольника как неповторимой индивидуальности от 3 до 7 лет. Она выстроена в соответствии с традиционными возрастными периодами дошкольного детства: 4-й год (вторая младшая), 5-й год (средняя), 6-й год (старшая) и 7-й год (подготовительная к школе группа).
Программа «Детский
сад по системе Монтессори» Программа основана на антропологическом, культурно-историческом и деятельностном подходах к содержанию и организации образовательного процесса в дошкольном учреждении.
Программа сформирована как система психолого-педагогической поддержки детей и условий для их успешной социализации и индивидуализации. В данной программе объединяются в один процесс присмотр и уход за детьми, их образование и обучение, которые осуществляются в ежедневной и ежечасной педагогической деятельности. В зависимости от возраста ребенка доля и степень важности каждого из этих элементов варьируются. Акценты могут смещаться в каждой конкретной ситуации.
Программа «Детство» Содержание программы «Детство» выстроено в соответствии с актуальными интересами современных
дошкольников и направлено на их взаимодействие с разными сферами культуры: с изобразительным искусством и музыкой, детской литературой и родным языком, миром природы, предметным и социальным миром, игровой, гигиенической, бытовой и двигательной культурой. Такое широкое культурно-образовательное содержание становится основой для развития познавательных и творческих способностей, для удовлетворения индивидуальных склонностей и интересов детей на разных ступенях дошкольного детства.
В каждом разделе программы предусматривается действие общего механизма: происходит увлекательное знакомство детей с характерными для той или иной области культуры объектами, освоение в
разнообразной деятельности познавательных, практических, речевых и творческих умений, позволяющих ребенку проявить в меру своих индивидуальных возможностей самостоятельность и творческую активность, создаются условия для эмоционального принятия детьми соответствующих моральных и эстетических ценностей. В результате дошкольник приобретает необходимый личный социокультурный опыт, который становится фундаментом полноценного развития и готовности к школе.
Выдержка из текста
Тема 3.1: Общая характеристика базовых и специализированных программ по дошкольному образованию
Задание: Составление таблицы по теме: «Структура базовых и специализированных программ».
Таблица 1 — Характеристика базовых и специализированных программ по дошкольному образованию
Список использованной литературы
Список использованных источников
1. Гамова С.Н. и др. Примерная основная образовательная программа «Успех» /науч. рук. Н.В. Федина. – М.: Просвещение, 2014. – 235 с.
2. Детство: Примерная образовательная программа дошкольного образования / Т.И. Бабаева, А. Г. Гогоберидзе, О. В. Солнцева и др. — СПб. : ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2014. — 280 с.
3. Истоки: Примерная образовательная программа дошкольного образования. — 5-е изд. — М.: ТЦ Сфера, 2014. — 161 с.
4. Крылова Н.М. Детский сад — Дом радости. Примерная образовательная программа дошкольного образования инновационного, целостного, комплексного, интегративного и компетентностного подхода к образованию, развитию и саморазвитию дошкольника как неповторимой индивидуальности / Н.М. Крылова. — 3-е изд., перераб. и доп. в соответствии ФГОС ДО. — М.: ТЦ Сфера, 2014. — 264 с.
5. На крыльях детства: примерная образовательная программа дошкольного образования /Под ред. Н.В. Микляевой. — М.: ИД Карапуз, 2014. — 202 с.
6. Примерная основная общеобразовательная программа «Березка» / Под редакцией Загвоздкина В.К., Трубицыной С.А. – М.: Прогресс, 2014. – 122 с.
7. Примерная основная образовательная программа дошкольного образования «Детский сад по системе Монтессори» / Под ред. Е.А. Хилтунен; [О.Ф. Борисова, В.В. Михайлова, Е.А. Хилтунен]. — М.: Издательство «Национальное образование», 2014. – 186 с.
8. Примерная основная образовательная программа дошкольного образования «Золотой ключик» / под ред. Г.Г. Кравцова. М.: Левъ, 2014. 168 с.
9. Примерная основная образовательная программа дошкольного образования «Мир открытий». 2 изд-е, перераб. и доп. // Науч. рук. Л.Г. Петерсон / Под общей ред. Л.Г. Петерсон, И.А. Лыковой. М.: Институт системно-деятельностной педагогики, 2014. – 383 с.
10. Примерная основная образовательная программа дошкольного образования «Миры детства» /Науч. Рук.: Асмолов А.Г. Под ред. Дороновой Т.Н. – М.: ФГАУ ФИРО, 2014. – 177 с.
11. Примерная основная образовательная программа дошкольного образования «Мозаика» / авт.-сост. В.Ю. Белькович, Н.В. Гребёнкина, И.А. Кильдышева. — М.: ООО «Русское слово — учебник», 2014. — 464 с.
12. Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования «ОткрытиЯ» /Под ред. Е.Г. Юдиной, науч. рук. А.Г. Асмолов. – М.: Издательство «Национальное образование», 2014. – 144 с.
13. Якобсон С.Г. и др. Примерная основная образовательная программа «Радуга» /науч. рук. Е.В. Соловьева. – М.: Просвещение, 2014. – 232 с.