Содержание
Оглавление
Введение 4
1. Беседа в методологии научного исследования 5
2. Виды бесед 7
3. Требования к проведению беседы 10
Заключение 16
Список использованной литературы 17
Приложение 18
Понятия
Выдержка из текста
Введение
С помощью методов каждая наука добывает информацию об изучаемом предмете, анализирует и обрабатывает полученные данные, включается в систему известных знаний.
Актуальность темы. Одним из популярных методов исследования является беседа. В беседах, диалогах, дискуссиях выявляются отношения людей, их чувства и намерения, оценки и позиции. Исследователи всех времен в беседах получали такую информацию, какую никакими другими способами получить невозможно. В педагогике и психологии этот метод используется достаточно часто, но для того, чтобы правильно пользоваться этим инструментом, необходимо знать некоторые особенности и правила. Только овладев методом беседы в достаточно мере, мы сможем получить ожидаемые нами результаты в любом исследовании.
Список использованной литературы
Список использованной литературы
1. Брызгалова С.И. Введение в научно-педагогическое исследование: учебное пособие. 3-е изд., испр. и доп. – Калининград: Изд-во КГУ, 2003. – 151 с.
2. Введение в научное исследование по педагогике: Учеб. пособие / Ю. К. Бабанский, В. И. Журавлев, В. К. Розов и др.; Под ред. В. И. Журавлева. – М.: Просвещение, 1988. – 347 с.
3. Давыдов В.П. Основы методологии, методики и технологии педагогического исследования: Научно-методическое пособие. – М.: Академия ФСБ, 1997. – 298 с.
4. Загвязинский В.И., Атаханов Р. Методология и методы психолого-педагогического исследования: Учебное пособие. – М.: Академия, 2001. – 318 с.
5. Карпова Г. А. Методы педагогической диагностики: Учеб. пособие. — Екатеринбург, 2001. – 43 с.
6. Никандров В. В. Вербально-коммуникативные методы в психологии. — СПб.: Речь, 2002. – 253 с.
7. Пидкасистый П.И. Педагогика: учебное пособие для студентов педагогических вузов и колледжей. – М.: Российское педагогическое агентство, 1996. — 455 с.
8. Подласый И. П. Педагогика: учебник для студентов высших педагогических учебных заведений. – М.: Просвещение, 1996. — 432 с.
9. Сластенин В.А. Педагогика: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов. — М.: Академия, 2002. — 576 с.
С этим материалом также изучают
... «Ягода» в сети Интернет. Предмет исследования – методы получения данных в Интернет для реализации маркетинговой деятельности ООО «Ягода». ... В. А. Электронная коммерция и маркетинг в Интернете: учебное пособие / В.А. Алексунин, В.В. Родигина. - 3-е изд. ...
... педагогика -1962 - №1 - С.72-73.12.Архангельский С.И. Некоторые методологические вопросы введения в теорию обучения высшей школы/ С.И. Архангельский //Вопросы повышения эффективности теоретических исследований в педагогической ...
... и методы психолого-педагогического исследования. М., 2001.3.Реан А.А. Коломинский Я.Л. Социальная педагогическая психология. СПб., 1999.4.Краевский В.В. Методология педагогического исследования. Самара, 1994.5.Немов Р.С. Психология: Учеб. для студ. ...
... издавна применяемый метод педагогического исследования. В широком смысле означает организованную познавательную деятельность, направленную на установление исторических связей воспитания, вычленение общего, устойчивого в учебно-воспитательных ...
Ищете, как написать курсовую работу по проблемному обучению? Наше полное руководство раскрывает все этапы: от введения до заключения. Изучите теорию, структуру и практические примеры.
Подробное руководство по созданию введения к курсовой работе по развитию коммуникативных навыков у дошкольников. Рассматриваем, как обосновать актуальность, определить объект, предмет и задачи исследования согласно требованиям ФГОС ДО.
... А.С. Поговорим о наших детях. М.: Педагогика, 2004. 4. Матяш Н.В. Инновационные педагогические технологии. Проектное обучение: Учебное пособие для студ. учреждений высш. проф. образования / Н.В. ...
Пошаговое руководство по написанию идеального отчета по психолого-педагогической практике. Внутри: детальный разбор всех разделов, образцы введения, заключения, самоанализа и готовые планы-конспекты.
... учебной деятельности. // Новые исследования в психологии. – 1983, – №1 – С. 65 – 68 10.Проничева Е.В. К проблеме формирования контрольно-оценочной самостоятельности младшего школьника // Педагогика. ... педагогической технологии контроля и оценки учебной ...
... Учебное пособие. М., 2002 14.Солнцева Л.С., Галкина Т.В. Метод исследования личности учащегося. М., 2000 15.Талызина Н.Ф., Буткин Г.А. Педагогическая ... и ученических коллективов. М., 2001 17.Щедолвицкий Г.П. Педагогика и логика. М., 2003 18.Ян тер Лаак ...
