Содержание
ЗАДАНИЕ №1
Разработка концепции человеческого развития и ИЧР позволила сформулировать качественно новый, перспективный подход к по¬ниманию общественного прогресса и предложить значительно бо¬лее емкий его индикатор, нежели ВВП. Этот индикатор позволя¬ет не только ранжировать страны по уровню человеческого раз¬вития и оценивать его динамику, но и сопоставлять достижения в различных измерениях человеческого развития.
Задание:
Объясните, почему макроэкономический показатель ВВП не отражает реального уровня благосостояния населения страны.
ЗАДАНИЕ №2
Сравнение индексов долголетия, образованности и уровня жизни дает возможность, при прочих равных условиях, выявить приоритетность соответствующих программ человеческого раз¬вития. Принимая во внимание также величину затрат (стоимость), необходимых для того или иного изменения показателей долголе¬тия, образованности, уровня жизни, индексы измерения человече¬ского развития могут быть использованы для определения жела¬тельных масштабов финансирования программ человеческого развития на национальном и региональном уровне.
Вопросы для размышления:
Какие федеральные и муниципальные социально-экономические программы, реализуемые в настоящее время, Вы можете назвать?
Какие программы для достижения устойчивого человеческого развития государства еще необходимо осуществить?
ЗАДАНИЕ №3
Для обеспечения устойчивого человеческого развития каж¬дая страна, по мнению экспертов ПРООН, нуждается в том, что¬бы доля расходов на человеческое развитие составляла не менее 5%. Этот уровень может быть достигнут различными способами, наиболее предпочтительным из которых является следующий: поддерживать долю бюджетных расходов на уровне около 25% ВВП, значительную их часть направлять на социальные цели (до¬ля социальных расходов в общей сумме должна быть выше 40%), в том числе более половины из последних расходовать на про-граммы человеческого развития (доля приоритетных социальных расходов должна превышать 50%).
Задание:
Проанализируйте данные таблицы 1 с точки зрения концепции устойчивого человеческого развития.
ЗАДАНИЕ №4
Раскройте сущность взаимосвязи здоровья населения и человеческого развития.
ЗАДАНИЕ №5
Концепция человеческого развития рассматривает инвестирование в развитие человека как двусторонний процесс. С oдной стороны, это расширение человеческих возможностей путем укрепления здоровья, приобретения знаний, совершенствования профессиональных навыков. С другой стороны, это процесс ис¬пользования людьми приобретенных ими способностей для произ¬водительных целей или для отдыха, культурной, политической де¬ятельности.
Вопросы для размышления:
В чем заключается принципиальное отличие концеп¬ции человеческого развития от концепции человеческого капита¬ла?
На данный момент существует порядка 47 федеральных целевых программ и федеральных программ развития регионов России, предусмотренных к финансированию из федерального бюджета на 2014год.
Все федеральные программы разбиты по разделам:
1. Развитие высоких технологий:
— «Федеральная космическая программа России на 2006-2015 годы», общий объем финансирования 115272,5943 млн. руб.;
— «Развитие гражданской морской техники на 2009-2016 годы, общий объем финансирования 16628,4389 млн. руб.;
— «Развитие фармацевтической и медицинской промышленности Российской Федерации на период до 2020 года и дальнейшую перспективу», общий объем финансирования 14841,4377 млн. руб.;
2. Жилье:
— «Жилище на 2011-2015 годы», общий объем финансирования 37687,6186 млн. руб. (подпрограммы: «Обеспечение жильем молодых семей», « Модернизация объектов коммунальной инфраструктуры», « Выполнение государственных обязательств по обеспечению жильем категорий граждан, установленных федеральным законодательством»).
3. Транспортная инфраструктура:
— «Развитие транспортной системы России на 2010-2020 годы», общий объем финансирования 364750,8550 млн. руб. (подпрограммы: «Железнодорожный транспорт», «Автомобильные дороги», «Морской транспорт», «Гражданская авиация» и др.).
Выдержка из текста
ВВЕДЕНИЕ
Человеческое развитие заключается в обретении людьми больших свобод и возможностей вести такую жизнь, которую они ценят и имеют основания ценить. Оно заключается в расширении возможностей для выбора. Сфера свобод и возможностей – это более широкое понятие, чем базовые потребности. Для «достойной жизни» необходимо многое, в том числе те вещи, что являются ценными по сути, а также те, что обладают инструментальной ценностью: мы можем ценить биоразнообразие или, например, красоту природы, независимо от того, насколько они влияют на наш жизненный уровень.
Подход в духе человеческого развития признает, что люди обладают правами, которые не зависят от того, когда они родились. Более того эти права распространяются на способность не только поддерживать одинаковый уровень жизни, но и иметь доступ к одинаковым возможностям. Это ограничивает замены, которые могут иметь место в разных параметрах благосостояния. Сегодняшнее поколение не может просить будущие поколения дышать загрязненным воздухом в обмен на большой потенциал производства товаров и услуг. Это ограничило бы свободу потомков отдавать предпочтение чистому воздуху перед увеличением выпуска этих продуктов.
Центральным вопросом концепции человеческого развития является защита наиболее неблагополучных групп. Это не только поколения, которые просто в среднем живут беднее. К ним относятся также те, кто более всего страдает от реализовавшихся пагубных рисков, с которыми они сталкиваются в результате нашей деятельности.
Цель контрольной работы – подробнее познакомиться с концепцией человеческого развития, концепцией устойчивого человеческого развития и концепцией человеческого капитала.
Основные задачи контрольной работы:
1. Объяснить, почему макроэкономический показатель ВВП не отражает реального уровня благосостояния населения страны;
2. Назвать федеральные и муниципальные социально-экономические программы, реализуемые в настоящее время;
3. Проанализировать данные в таблице с точки зрения концепции устойчивого человеческого развития;
4. Раскрыть сущность взаимосвязи здоровья населения и человеческого развития;
5. Рассмотреть принципиальное отличие концепции человеческого развития от концепции человеческого капитала.
Список использованной литературы
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Доклад о развитии человека 1994. Новые измерения безопасности человека [Текст]: ПРООН, Нью-Йорк, «Оксфорд юниверсити пресс».
2. Доклад о человеческом развитии 2011. Устойчивое развитие и равенство возможностей: лучшее будущее для всех [Текст] / Пер. с англ.; ПРООН. – М., Издательство «Весь Мир», 2011. — 188 с.
3. Изучение человеческого развития [Текст]: учеб.-метод, комплекс для сту¬дентов специальности 080100 «Экономика», бакалавров, обучающихся по направлению 080108 «Экономика труда» / [сост. С.Ю.Патутина; отв. за вып. В. Е. Кучинская]; М-во образования и науки РФ, Урал. гос. экон. ун-т. Центр дистанционного образо¬вания. — Екатеринбург: Изд-во Урал. гос. экон. ун-та, 2012. – 113 с.
4. Курс экономической теории [Текст]: учебник – 7-е изд., дополн. и перераб. – Киров: «АСА», 2012. – 880 с.
5. Спиридонов С.П. Методология формирования и развития системных индикаторов результативности процессов обеспечения качества жизни [Текст]: монография / С.П. Спиридонов. Тамбов: Изд-во ФГБОУ ВПО «ТГТУ», 2011. – 228 с.
6. Хмелева Г.А. Человеческий капитал как условие формирования инновационной экономики региона [Текст]: монография. Самара: САГМУ, 2012. – 168 с.
7. Цыренова А.А. Развитие человеческого капитала в условиях трансформации институциональной среды [Текст]: монография. Улан-Удэ: Изд-во ВСГТУ, 2006. – 180 с.
8. Человеческое развитие: новое измерение социально-экономического прогресса [Текст]: Учебное пособие под общей редакцией проф. В.П. Колесова (экономический факультет МГУ), 2-е издание, дополненное и переработанное. – М: Права человека, 2008. – 636 с.
9. Новости министерства экономики. Федеральные целевые программы [Электронный ресурс]. — Режим доступа http://economy.irkobl.ru
10. Федеральный образовательный портал «Экономика. Менеджмент. Социология» [Электронный ресурс]. — Режим доступа http://ecsocman.edu.ru