Пример готовой контрольной работы по предмету: Педагогика
Содержание
Введение
1. Понятие речевого нарушения
1.2. Классификация речевых нарушений
1.3. Временные задержки развития речи
1.4. Клинико-психолого-педагогическая характеристика детей с речевыми нарушениями
1.5. Основные этапы нормального речевого развития
Заключение
Список используемой литературы
Выдержка из текста
Хорошая речь – важнейшее условие всестороннего полноценного развития детей. Чем богаче и правильнее у ребенка речь, тем легче ему высказать свои мысли, тем шири его возможности в познании окружающей действительности, содержательнее и полноценные отношение со сверстниками и взрослыми, тем активнее осуществляется его психическое развитие.
Формирование правильного произношение у детей – это сложный процесс, ребенок учиться управлять своими органами речи, воспринимать обращенную к нему речь, осуществлять контроль за речью окружающих и собственной. Но у многих детей этот процесс задерживается. Дефекты звукопроизношения сами собой не исчезают. Но при благоприятных условиях обучения дети способны самокоррекции. Весь дошкольный возраст – это время энергичного развития речи и, в частности, владения правильным звукопроизношением
Список использованной литературы
1. Логопедия / под ред. Л. С. Волковой. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2004.
2. Лямина Г. М. Особенности развития речи детей дош-го возраста // Хрестоматия по теории и методике развития речи детей дош-го возраста: Учеб. пособие для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений / сост. М. М. Алексеева, В. И. Яшина – М.: Академия, 2000.
3. Основные этапы нормального речевого развития ребенка // Основы логопедической работы с детьми: Учебное пособие для логопедов, воспитателей детских садов, учителей начальных классов, студентов педагогических училищ / под общ. ред. Д.П.Н., проф. Г. В. Чирки-ной – 2-е изд. испр. – М.: АРКТИ, 2003.
4. Тихеева Е. И. Развитие речи детей (раннего и дош-го возраста) / Е. И. Тихеева – М.: Просвещение, 1981.
5. Хрестоматия по логопедии: в 2 тт. / под ред. Л. С. Волковой и В. И. Селиверстова. – М.: Гуманит изд. центр ВЛАДОС, 1997
