Пример готовой контрольной работы по предмету: Педагогика
Содержание
Введение
1. Значение и задачи музыкального воспитания дошкольников
2. Условия формирования детского музыкального творчества.
3. Функции воспитателя в музыкальном развитии
4.Методы и приемы развития музыкального воспитания у детей дошкольного возраста
Заключение
Список использованной литературы
Выдержка из текста
Введение
Влияние музыки в развитии творческой деятельности детей очень велико. Музыка вызывает у детей эмоциональный отклик раньше других видов искусства. Музыкальное воспитание способствует развитию речи, эмоций, движений, даёт детям радость, побуждает к активности, обогащает яркими художественными впечатлениями. Музыка доставляет удовольствие даже младенцу: пение, звуки металлофона вызывают у младенца сначала сосредоточение, а затем улыбку. Чем старше дети, тем ярче и богаче положительные эмоции, вызываемые музыкой.
Данная тема является актуальной, так как дошкольное детство – пора наиболее оптимальная для приобщения ребёнка к миру прекрасного и именно личность воспитателя в этот период временинаиболее значима для музыкального развития ребенка. Воспитателю и руководителю музыкального воспитания важно не только понимать и любить музыку, но и уметь применить свой музыкальный опыт в воспитании детей.
Список использованной литературы
Список использованной литературы
1. Апраксина О.А. Методика музыкального воспитания в школе: Учебное пособие для студентов пединститутов по специальности "Музыка и пение". М., Просвещение, 1983
2. Ветлугина Н.А., Кенеман А.В. Теория и методика музыкального воспитания в детском саду. М., Просвещение, 1983
3. Ветлугина Н.А. Методика Музыкального воспитания в детском саду. М., Просвещение, 1989
4. Назайкинский Е.В. О психологии музыкального восприятия. — М., Просвещение, 1972
5. Петрушин В.И. Музыкальная психология М., Просвещение, 1997
6. Радынова О. Дошкольный возраст — задачи музыкального воспитания. — Дошкольное воспитание, 1994 год, № 2
7. Радынова О. Функции музыкального руководителя и воспитателя. — Дошкольное воспитание, 1994 год, № 11
