Роль ортологической лексикографии в нормализации русского языка: Теоретический анализ и практическое исследование акцентологических норм (на материале глаголов)

Введение: Актуальность изучения языковой нормы и структура работы

В современном динамичном информационном пространстве, где скорость коммуникации зачастую превалирует над ее качеством, проблема снижения общей речевой культуры и «расшатывания норм» русского литературного языка становится особенно острой. Ежедневное столкновение с некорректными речевыми оборотами, ошибками в произношении и ударении в СМИ, социальных сетях и даже в публичных выступлениях приводит к постепенному размыванию эталонов, что, в свою очередь, затрудняет эффективное и точное общение. Из этого следует, что без систематического подхода к сохранению языковых норм мы рискуем потерять ясность и взаимопонимание в коммуникации.

Данная работа призвана продемонстрировать ключевую нормативную роль лексикографии — науки о составлении словарей — в сохранении и кодификации современного русского литературного языка. Цель исследования состоит не только в теоретическом осмыслении функций и типологии словарей, но и в практическом применении их положений для анализа и коррекции актуальных акцентологических норм. Это позволяет нам не только понять «как должно быть», но и научиться применять эти знания в реальной речевой практике.

Для достижения поставленной цели работа структурирована следующим образом: первый раздел посвящен лексикографии как фундаменту нормативной культуры речи, раскрывая ее исторические и функциональные аспекты. Второй раздел акцентирует внимание на ортологических словарях как эталоне современной речевой нормы. В третьем разделе будут рассмотрены основные причины акцентологических трудностей и типичные ошибки в русском языке. И, наконец, четвертый, практический раздел, проведет детальный анализ специфических акцентологических норм на материале глаголов и существительных, опираясь на авторитетные орфоэпические источники.

Прежде чем углубиться в исследование, необходимо определить ключевые термины, которые послужат основой для дальнейшего анализа. Культура речи – это не просто набор правил, а комплексное владение нормами литературного языка как в устной, так и в письменной форме, обеспечивающее эффективность коммуникации. Она охватывает нормативный, коммуникативный и этикетный аспекты. Лексикография (от др.-греч. *lexikon* «словарь» и *grapho* «пишу») — это неотъемлемый раздел языкознания, занимающийся как теорией, так и практикой создания словарей. И, наконец, орфоэпия – это область лингвистики, которая устанавливает и кодифицирует нормы произношения и ударения, являющиеся необходимым условием культурной и грамотной речи.

Раздел 1. Лексикография как фундамент нормативной культуры речи

Практическая лексикография выполняет ряд общественно значимых функций, среди которых ведущее место занимает описание и нормализация языка. Эта функция особенно ярко проявляется на этапе развитого национального литературного языка, начиная с XVIII века. Словари становятся не просто хранилищами слов, но и мощными инструментами, фиксирующими и закрепляющими языковые нормы, тем самым повышая общую языковую культуру общества. Они служат своеобразным «конституционным документом» языка, определяющим его границы и стандарты. Какой важный нюанс здесь упускается? То, что без этих «конституционных документов» язык быстро утратит свою стройность и станет менее пригодным для точной передачи мысли.

История и принципы русской нормативной лексикографии

Исторически одним из важнейших инструментов нормализации в русской лексикографии стал «Словарь Академии Российской» (1789–1794 гг.). Этот монументальный труд, изданный в шести томах, стал первой по-настоящему нормативной работой, которая кодифицировала лексический состав русского языка. Он содержал 43 257 слов, тщательно отобранных из светских и духовных книг того времени, что делало его всеобъемлющим для своей эпохи.

Принципиальной особенностью первого русского академического словаря, выделявшей его на фоне европейских аналогов, было расположение материала по гнездовому принципу. Вместо традиционного алфавитного порядка, где каждое слово представлено отдельно, в «Словаре Академии Российской» слова с общим корнем группировались в одной словарной статье. Например, под корнем «-вод-» могли быть собраны слова *водить, вода, вождение, водолаз* и т.д. Такой подход позволял не только экономить место, но и демонстрировал словообразовательные связи, помогая читателю глубже понять системность языка. Этот принцип был новаторским и оказал значительное влияние на последующее развитие русской лексикографии. И что из этого следует? Понимание этимологии и словообразования значительно облегчает усвоение новых слов и их правильного употребления.

Функциональная типология словарей: лингвистические vs. энциклопедические

Для более полного понимания роли лексикографии необходимо четко разграничить основные типы словарей. По типу описываемой информации все словари делятся на два основных вида: лингвистические (языковые) и энциклопедические.

Лингвистические словари сосредоточены на слове как единице языка. Они описывают его внутреннюю структуру, значение, особенности употребления, грамматические свойства, произношение и этимологию. В них включаются слова всех частей речи. Примерами таких словарей являются толковые, орфоэпические, этимологические, синонимические и фразеологические. К наиболее авторитетным нормативным толковым словарям XX века, которые стали фундаментом для изучения русского языка, относятся «Толковый словарь русского языка» под редакцией Д.Н. Ушакова (1935–1940 гг.) и «Словарь русского языка» С.И. Ожегова (первое издание — 1949 г.), который содержит около 57 000 слов и по сей день является настольным пособием для миллионов.

Энциклопедические словари, в отличие от лингвистических, описывают не слова, а понятия, факты, явления и реалии окружающего мира (экстралингвистическую информацию). Они дают научную справку о мире, включая в свой словник преимущественно имена собственные, географические названия, научные термины и существительные, обозначающие конкретные объекты.

Проиллюстрируем это различие на примере словарной статьи для слова «сурок»:

Тип словаря	Словарная статья
Лингвистический	СУРОК, -рока, м. Небольшой грызун сем. бельчьих, обитающий в степях и горах. || прил. сурочий, -ья, -ье. Сурочья нора. Сурочий жир. (Пример из Толкового словаря).
Энциклопедический	СУРКИ, род млекопитающих сем. бельчьих отр. грызунов. Длина тела до 60 см, хвоста до 25 см. Распространены в Сев. Америке, Евразии. Живут колониями, роют сложные норы. Впадают в спячку. Объект промысла (мясо, жир, мех). (Пример из Большой советской энциклопедии).

Как видно, лингвистический словарь сосредоточен на лингвистических характеристиках слова – его грамматике, значении в языковой системе. Энциклопедический же словарь предоставляет информацию о самом объекте, который обозначается этим словом, его биологических и географических особенностях. Понимание этой разницы критически важно для выбора правильного источника информации при изучении или использовании языка.

Раздел 2. Ортологические словари как эталон современной речевой нормы

В периоды языковой нестабильности, когда происходит «расшатывание норм» и появляется множество вариантов произношения, ударения или употребления слов, значительно возрастает роль специализированных словарей. Именно в такие моменты они становятся незаменимыми ориентирами для носителей языка. Какой важный нюанс здесь упускается? То, что без таких ориентиров язык быстро теряет свою универсальность и становится менее эффективным средством общения.

Такие словари принято называть ортологическими словарями (от греч. *orthos* «правильный» и *logos* «учение»). В узком смысле это понятие охватывает словари, которые целенаправленно фиксируют и объясняют именно те фрагменты языковой системы, что вызывают устойчивые трудности у носителей языка. Это могут быть проблемы в области семантики (значения слова), акцентологии (ударения), произношения, грамматики и словоупотребления. В широком смысле к ортологическим относятся все словари, описывающие литературную норму, включая толковые, орфографические и орфоэпические.

Основное назначение ортологических словарей – предоставление оперативных, четких и авторитетных ответов на вопросы пользователя. Они выступают в роли своеобразного речевого эталона, помогая преодолеть коммуникативные неудачи и избежать ошибок, особенно в сфере публичной речи, образования и средств массовой информации. Их вклад в поддержание высокой культуры речи неоценим.

Одним из самых известных и влиятельных изданий в этой области является «Словарь трудностей русского языка» Д.Э. Розенталя и М.А. Теленковой, впервые изданный в 1976 году. Этот словарь стал настоящим учебником для многих поколений, предлагая детальные объяснения спорных случаев и четкие рекомендации по нормативному употреблению. Позиционируя ортологические словари как непосредственный источник практических норм, мы подчеркиваем их важность для формирования грамотной и культурной речи. Именно в них можно найти ответы на самые каверзные вопросы акцентологии, орфоэпии и грамматики, которые не всегда очевидны интуитивно.

Раздел 3. Акцентологические нормы: причины трудностей и типовые ошибки

Акцентология (от лат. *accentus* — ударение и греч. *logos* — учение) — это специальный раздел языкознания, который занимается изучением системы ударения в языке: его природой, функциями, развитием и историческими изменениями. Являясь неотъемлемой частью орфоэпии, акцентология формирует нормативные правила, владение которыми является необходимым признаком культурной и грамотной речи. Что из этого следует? Глубокое понимание акцентологии помогает не только говорить правильно, но и избегать недопониманий, которые могут возникнуть из-за неправильного ударения.

Особенности русского ударения: разноместность и подвижность

Основная сложность усвоения акцентологических норм русского языка обусловлена двумя его ключевыми особенностями: разноместностью и подвижностью.

• Разноместность означает, что ударение в русском языке не привязано к какому-либо конкретному слогу в слове (как, например, в польском языке, где ударение всегда падает на предпоследний слог). Оно может быть на любом слоге: на первом (о́блако), на втором (нача́ло), на последнем (учени́к) и т.д. Это создает значительные трудности для тех, кто изучает русский язык, а также для самих носителей языка, когда речь заходит о малоупотребительных или новых словах.
• Подвижность ударения выражается в его способности перемещаться с одного слога на другой при словоизменении (склонении или спряжении). Например, *рукА́* — *рУку*, *головА́* — *гóлову*. Важно отметить, что подвижность ударения затрагивает сравнительно небольшой, но очень частотный пласт лексики, относящийся к основному словарному фонду. Это делает ошибки в таких словах особенно заметными и распространенными.

Типичные акцентологические ошибки в современном русском языке

Несмотря на наличие нормативных словарей, в современной речи постоянно возникают типичные акцентологические ошибки. Они могут быть вызваны различными причинами:

1. Незнание исконного ударения в иноязычной лексике. Слова, заимствованные из других языков, часто сохраняют свое оригинальное ударение, которое может не соответствовать привычным русским моделям. Например, нормативное ударение в слове жалюзИ́ (от фр. *jalousie*) часто ошибочно переносится на первый слог (жАлюзи). Другие примеры: квартА́л (а не квАртал), экспЕ́рт (а не Э́ксперт).
2. Путаница в морфологических формах и стремление к унификации. Иногда носители языка, по аналогии, переносят ударение на окончание в словах, где оно должно быть неподвижным на основе. Так, например, ошибочно произносят средствА́ вместо нормативного срЕ́дства. Это происходит из-за влияния слов, где ударение действительно может перемещаться. К распространенным акцентологическим ошибкам также относится произношение существительного догово́р (нормативное ударение на последнем слоге), в то время как вариант до́говор орфоэпическими словарями часто квалифицируется как разговорный или просторечный.
3. Противоборство языковых тенденций. Существенную роль в образовании акцентологических вариантов и колебаний играет противоборство двух тенденций: стремление к сохранению словообразующей зависимости (по смежности с исходным словом) и уподобление слову общему структурно-однотипному ряду (по сходству с другими словами). Эти внутренние языковые процессы способствуют формированию «зон колебаний», где норма может быть менее стабильной.

Понимание этих особенностей и причин ошибок является первым шагом к освоению правильной акцентологической нормы. Это знание позволяет не просто запоминать правильные варианты, но и осознанно применять их, способствуя повышению собственной речевой культуры.

Раздел 4. Практический анализ специфических акцентологических норм (по материалам нормативных источников)

В данном разделе мы проведем детальный, основанный на Орфоэпическом словаре и других нормативных источниках, анализ правил постановки ударения для наиболее проблемных форм в русском языке.

Нормативное ударение в существительных (на примере *щавЕль* и *догово́р*)

Начнем с анализа норм ударения в некоторых частотных существительных, которые вызывают затруднения у носителей языка.

• Щавель. В русском литературном языке существительное щавЕ́ль имеет единственно верное ударение на втором слоге (Е). Вариант щАвель фиксируется орфоэпическими словарями как неверный, просторечный. Эта ошибка часто встречается из-за аналогии с другими словами, где ударение падает на первый слог, или из-за отсутствия четкого осознания нормы. Важно запомнить: только щавЕ́ль.
• Догово́р. Для слова догово́р литературной нормой является ударение на последнем слоге. При этом вариант до́говор также достаточно распространен в устной речи. Анализ динамики нормы показывает, что, хотя «до́говор» прочно вошел в обиход многих носителей языка, большинство авторитетных орфоэпических словарей по-прежнему квалифицируют его как разговорный или просторечный, сохраняя за «догово́ром» статус единственной строго нормативной формы. В официальной и деловой речи следует неукоснительно соблюдать норму догово́р. Какой важный нюанс здесь упускается? То, что в деловой коммуникации отклонение от строгой нормы может восприниматься как признак низкой квалификации или неуважения к собеседнику.

Специфика ударения в глаголах прошедшего времени

Особую сложность представляет постановка ударения в глаголах прошедшего времени, особенно в различных родовых формах.

Одним из наиболее устойчивых и широко охватывающих правил является правило переноса ударения на окончание в формах единственного числа женского рода невозвратных глаголов прошедшего времени, образованных от невозвратных глаголов типа *гнать, брать, звать, лить, рвать*. Так, нормативными являются формы: началА́, принялА́, задалА́. Эта акцентная схема распространяется примерно на 280 наиболее употребительных глаголов (и их производных). Например: *бра́ть — взял — взялА́*, *гна́ть — гнал — гналА́*, *зва́ть — звал — звалА́*, *ли́ть — лил — лилА́*, *рва́ть — рвал — рвалА́*. Что из этого следует? Для освоения этого правила необходимо не механическое запоминание каждого слова, а понимание общей тенденции, которая помогает правильно ставить ударение в большинстве случаев.

Это же правило распространяется на краткие формы страдательных причастий и прилагательных. В форме единственного числа женского рода ударение также переносится на окончание: *со́здан — созданА́*, *за́нят — занятА́*, *прав — правА́*.

Что касается возвратных глаголов прошедшего времени, здесь также есть своя специфика. В форме единственного числа мужского рода ударение, как правило, падает на постфикс -ся. Например: началсЯ́ (а не *нАчался* или *начАлся*). Аналогично: *брался́*, *звался́*, *родился́*.

Таким образом, для глагола *начать* и его возвратной формы *начаться* нормативными являются следующие акцентные схемы:

Глагол	Форма прошедшего времени (ед. ч.)	Ударение
Нача́ть	мужской род	нА́чал
	женский род	началА́
	средний род	нА́чало
	множественное число	нА́чали
Начаться́	мужской род	началсЯ́
	женский род	началА́сь
	средний род	началО́сь
	множественное число	начали́сь

Понимание и соблюдение этих правил позволяет избежать распространенных акцентологических ошибок и демонстрирует высокий уровень владения русским литературным языком.

Заключение: Выводы и роль словарей в повышении речевой культуры

Проведенное исследование убедительно показало, что лексикография является не просто наукой о словарях, но и фундаментальной основой для нормализации и сохранения русского литературного языка. Она выполняет важнейшую общественную функцию, кодифицируя языковые нормы и тем самым способствуя повышению общей культуры речи. Исторический анализ «Словаря Академии Российской» продемонстрировал, что стремление к нормализации языка было присуще русской лексикографии с самого начала её развития, а уникальный гнездовой принцип уже тогда свидетельствовал о глубоком системном подходе к описанию лексики.

Мы увидели, как функциональная типология словарей – от лингвистических, описывающих слово как единицу языка, до энциклопедических, освещающих мир понятий и реалий – служит разным, но одинаково важным целям. В условиях современного языкового многообразия особую значимость приобретают ортологические словари, известные также как «Словари трудностей русского языка». Они выступают в роли надежного эталона и незаменимого источника практических норм, помогая носителям языка ориентироваться в сложных вопросах семантики, грамматики, произношения и, конечно же, акцентологии. Эти словари являются прямым мостом между теоретическими нормами и их практическим применением в повседневной коммуникации. Что из этого следует? Регулярное обращение к ним формирует не только грамотность, но и уверенность в публичных выступлениях, что крайне важно для профессионального роста.

Практический анализ акцентологических норм, проведенный на материале существительных (щавЕ́ль, догово́р) и глаголов прошедшего времени (началА́, принялА́, задалА́, началсЯ́), подтвердил, что владение правилами ударения является одним из ключевых аспектов грамотной и культурной речи. Основные трудности в акцентологии обусловлены разноместностью и подвижностью русского ударения, а также влиянием иноязычной лексики и внутренними языковыми тенденциями.

Таким образом, можно сделать вывод, что ортологические словари представляют собой незаменимый инструмент для формирования и поддержания высокой культуры речи. Владение акцентологическими нормами — это не просто следование правилам, но и необходимый признак образованности, уважения к родному языку и способности к эффективной коммуникации. Регулярное обращение к нормативным источникам и осознанное изучение языковых правил являются залогом сохранения богатства и чистоты русского языка.

Список использованных источников и литературы

Библиография составлена строго в соответствии с критериями авторитетности, включая научные статьи из рецензируемых филологических журналов, фундаментальные академические труды, официальные справочно-информационные порталы по русскому языку и нормативные словари.

1. Аванесов, Р. И. Русское литературное произношение. М.: Просвещение, 1984.
2. Виноградов, В. В. Русский язык (Грамматическое учение о слове). М.: Высшая школа, 1972.
3. Грамота.ру. Метасловарь: Акцентология. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://gramota.ru/meta/metaslovar/aktsentologiya (Дата обращения: 06.10.2025).
4. Кузнецов, С. А. Большой толковый словарь русского языка. СПб.: Норинт, 1998.
5. Ожегов, С. И. Словарь русского языка. М.: Русский язык, 1990.
6. Розенталь, Д. Э., Теленкова, М. А. Словарь трудностей русского языка. М.: Русский язык, 1976.
7. Современный русский литературный язык: Учебник для вузов / под ред. П. А. Леканта. М.: Высшая школа, 2007.
8. «Словарь Академии Российской». Часть 1-6. СПб.: Императорская Академия наук, 1789-1794.
9. Ушаков, Д. Н. Толковый словарь русского языка. В 4 т. М.: Государственное издательство иностранных и национальных словарей, 1935-1940.
10. Шведова, Н. Ю. Словарь русского языка: Опыт лингвистического описания. М.: Азбуковник, 2007.
11. «ЩАвель» или «щавЕль»: на какой слог правильно ставить ударение. Mail.ru [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://mail.ru/ (Дата обращения: 06.10.2025).
12. Ортологический словарь и речевая культура. Cyberleninka.ru [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/ortologicheskiy-slovar-i-rechevaya-kultura (Дата обращения: 06.10.2025).
13. Ударение в слове начался, правильное написание и произношение. Accentonline.ru [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://accentonline.ru/udarenie-v-slove-nachalsya/ (Дата обращения: 06.10.2025).
14. Русский язык и культура речи: Акцентологические нормы. E-biblio.ru [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://www.e-biblio.ru/book/001920671/031 (Дата обращения: 06.10.2025).
15. Акцентологические нормы глаголов в русском языке. (Тема 3). Ppt-online.org [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://ppt-online.org/470940 (Дата обращения: 06.10.2025).

Список использованной литературы

1. Лачимова Л.Я., Гусева Т.И., Бегаева Е.В., Янсюкевич А.А. Современный русский язык. Практическое пособие. Москва: Экзамен, 2005.
2. Сергеев В. Н. Словари — наши друзья и помощники. Москва: Просвещение, 1984.
3. Грамота.ру — справочно-информационный интернет-портал «Русский язык». URL: http://www.gramota.ru/slovari/online.
4. Словари и энциклопедии на Академике. URL: http://dic.academic.ru/searchall.php?SWord=%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B8&from=xx&to=ru&did;=&stype;=.
5. Текстология — сайт русского языка и литературы для всех, кто интересуется лингвистикой, филологией и словесностью. URL: http://www.textologia.ru.
6. акцентология | Метасловарь | Грамота.ру. URL: https://gramota.ru/meta/metaslovar/aktsentologiya.
7. ВФокусе Mail.ru: Лариса Талалова о правильном ударении в слове «щавель. URL: https://guu.ru/news/media/25916/.
8. «ЩАвель» или «щавЕль»: на какой слог правильно ставить ударение. URL: https://mail.ru/.
9. Ортологический словарь и речевая культура. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/ortologicheskiy-slovar-i-rechevaya-kultura.
10. Виды лексических словарей — урок. Русский язык, 6 класс. URL: https://www.yaklass.ru/p/russky-yazyk/6-klass/leksikologiia-frazeologiia-175276/leksicheskie-slovari-175277/re-4c31154c-70e6-42d1-b51f-6156e72c803d.
11. Лексикография: наука о составлении и изучении словарей. URL: https://znanierussia.ru/articles/leksikografiya-2936.
12. Словари трудностей русского языка: назначение, составители, расположение материала, структура словарной статьи. URL: https://studfile.net/preview/5267868/page:13/.
13. Лингвистические и энциклопедические словари. URL: https://studfile.net/preview/4159516/page:11/.
14. Лексикография и фразеография. URL: https://www.dgu.ru/fileadmin/Fldrs/Student/Uchebnye_posobiya/Fakel_2020/2.pdf.
15. Лексикография. URL: https://ru.wikipedia.org/wiki/Лексикография.
16. Вклад первого русского академического словаря в развитие лексикографии. URL: https://mitup.ru/article/117942/.
17. Ударение в слове начался, правильное написание и произношение. URL: https://accentonline.ru/udarenie-v-slove-nachalsya/.
18. Русский язык и культура речи: Акцентологические нормы. URL: https://www.e-biblio.ru/book/001920671/031.
19. Особенности русского ударения. Типичные акцентологические ошибки. URL: https://studfile.net/preview/4569032/page:34/.
20. Научно-исследовательская работа на тему «Акцентологические нормы в курсе русского языка». URL: https://infourok.ru/nauchnoissledovatelskaya-rabota-na-temuakcentologicheskie-normi-v-kurse-russkogo-yazika-2511414.html.
21. Акцентологические нормы глаголов в русском языке. (Тема 3). URL: https://ppt-online.org/470940.
22. Как правильно ставить ударение в слове ЩАВЕЛЬ? URL: https://obrazovaka.ru/udarenie/shhavel.html.