Пример готовой контрольной работы по предмету: История
Содержание
Введение …………………………………………………………………………..4
1.Понятие секта …………………………………………………………………..7
2.Предпосылки проникновения сект в Россию ………………………………… 7
3.Секты, получившие активное распространение в России ……………………10
3.1. Церковь объединения (унификации) – Мун ………………………………..10
3.2. Церковь Сайентологии ……………………………………………………….12
3.3. Буддийская секта Аум Синрикё ……………………………………………..13
4.Разновидности новых культов ………………………………………………… 14
4.1. Псевдохристианские культы ………………………………………………… 14
4.2. Псевдовосточные культы …………………………………………………….15
4.3. Синкретические или объединяющие в себе разнородные компоненты ….15
5.Особенности новых культов ……………………………………………………15
6.Секта с точки зрения церкви и государства …………………………………..16
7.Секты как проблема патриотического воспитания …………………………..18
8.Сектантство как опасность для личности и общества ……………………….20
Заключение 23
Выдержка из текста
Введение
В последнее время в нашей стране появилось много новых религиозных движений, групп, сект, которые объявляют, что только у них можно спастись, познать истину, победить зло. Люди их этих сект часто останавливают нас на улице, пытаясь предложить свои листовки и брошюры, обходят квартиры в поисках возможных слушателей и последователей, устраивают массовые встречи на стадионах, приглашают на собрания. Не обладая достаточной информацией, трудно выработать правильное отношение к происходящему [10, с. 503].
Сегодня человеку предлагается широкий выбор различных духовных учений и практик от католицизма до учений самых одиозных и изуверских сект. Но чтобы сориентироваться в этом видимом многообразии духовных и псевдодуховных течений необходимо знать критерий, по которому можно отличать истинную духовность от ложной.
Человек может заблуждаться. Однако, добросовестное заблуждение – это результат какой-то духовной и умственной работы по поиску и сравнению разных точек зрения. Но опыт показывает, что в сектах практически нет таких людей, которые бы попали туда в результате поисков, размышлений, сравнения. Как правило, большинство сектантов серьезно не знакомы с традиционными религиозными вероучениями. Человек ищет духовности, а находит дешевую подделку, при помощи которой его заманивают в полукриминальное сообщество, которое высасывает силы, средства, уродует человеческие души. Ведь тоталитарные секты это авторитарные организации, лидеры которых, стремясь к власти над своими последователями и к их эксплуатации, скрывают свои намерения под религиозными, политико-религиозными, психотерапевтическими, оздоровительными, образовательными и другими масками [7, с. 325].
Тема данной контрольной работы – сектантство как социо-культурная проблема современной России.
Секты оказывают крайне деструктивное воздействие на здоровье на всех уровнях функционирования общества: индивидуальном (уровне личности), микросоциальном (уровне семьи, социальной группы, трудового коллектива), макросоциальном (уровне всего общества).
По некоторым данным, в различные культовые новообразования уже вовлечено от 3 до 5 миллионов человек, 70 % из них молодежь от
1. до
2. лет;
8. процентов адептов – с высшим и средним образованием; студенты – около 1 миллиона человек, из них 25-30 % бросили учебу. Разрушено до 250 тысяч семей, не меньшее число появилось несовершеннолетних детей, оставленных родителем, ушедшим в секту [10, с. 507].
Дельцы и сектанты, пользуясь религиозным невежеством общества, при-нялись зазывать их в свои секты лживыми обещаниями «указать истинную дорогу в жизни», «сделать их бессмертными», «оградить от зла и болезней». На самом же деле, идет конкурентная борьба за души и кошельки обманутых. Именно поэтому проблема сектантства на сегодняшний день является острой и актуальной.
Цель работы рассмотреть сектантство как социо-культурную проблему России.
Объектом работы являются история создания, развития сект и основные идеи учений.
Предметом работы является современная секта, как метод разложения российского общества и пропаганда исчезновения цельного религиозного мировоззрения.
Для реализации цели поставлены следующие задачи:
- 1)Дать определение понятию сектантство;
- 2)Рассмотреть предпосылки проникновения сект в Россию;
3. Охарактеризовать наиболее известные религиозные организации, действующие в нашей стране, их идеи и методы вербовки;
4. Изучить разновидности и особенности культов, и отношение к ним церкви, а также привести факты, подтверждающие губительное действие сект на сознание человека;
- 5)Проанализировать информацию и сделать соответствующие выводы.
Список использованной литературы
1.Большой энциклопедический словарь.2-е изд., перераб. и доп. М.: Большая Российская энциклопедия, 1997. 1456 с.
2.Бровкина М. Стоеросовая братия: расплодившиеся секты – не «новые религии», а способы грабежа // Российская газета. 2005. № 4. С. 6.
3.Грикулевич И.Р. Пророки «новой истины»: Очерки о культах и суевериях современного капиталистического мира. М.: Политиздат, 1983. 303 с.
4.Давыденко О.Л., Иванов А.П. Христианство и религии мира. М.: Про-Пресс, 2000. 224 с.
5. История религии: Учебник / Под ред. И.Н. Яблокова. М.: Высшая школа, 2002. Т. 2. 639 с.
6.Куликов В. Бог рассудит, батюшка разведет: институт церковных судов поможет разоблачить опасные для здоровья и кошелька людей секты // Российская газета. 2004. № 43. С. 10.
7. Лобазова О.Ф. Религиоведение: Учебник / Под общ. ред. проф. В.И. Жукова. 3-е изд., испр. и доп. Ростов н/Д.: Феникс, 2004. 342 с.
8.Основы религиоведения: Учебник / Под ред. И.Н. Яблокова. 2-е изд., перераб. и доп. М.: Высшая школа, 1998. 480 с.
9. Религии народов современной России. Словарь / Редкол. М.П. Мчедлов, Ю.И. Аверьянов. М.: Республика, 1999. 624 с.
10. Религиоведение: Учебное пособие для студентов педагогических вузов. Спб.: Питер, 2008. 507 с.
