Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
1. Раскрыть основные положения гуманистической теории обучения……2
2. Определить формирование учебной деятельности как процессу взаимодействия учителя и учащихся…………………………………………….2
3. Раскрыть возрастные и индивидуальные особенности младших школьников………………………………………………………………………..3
4. Дать анализ теориям развивающего обучения…………………………….6
5. Какие особенности обучения подростка необходимы для максимальной эффективности усваиваемого материала?……………………………………………………7
Выдержка из текста
1. Раскрыть основные положения гуманистической теории обучения.
В процессе развития в рамках гуманистической педагогики был разработан ряд положений, которые являются её отличительными признаками и должны обязательно учитываться при реализации в процессе обучения и воспитания. Отметим следующие признаки гуманистической педагогики:
— в процессе обучения и воспитания должна создаваться эмоционально стимулирующая школьная среда;
— обязательное поощрение инициативы учащихся в учебно-воспитательном процессе;
— необходимым является установление конструктивных межличностных отношений в классе;
— для полноценной реализации учебно-воспитательного процесса является необходимым разработка таких образовательных программ, которые будут максимально развивать потенциал и творческие способности учащихся;
Список использованной литературы
….