Выдержка из текста
В кризисных ситуациях положение инвалидов ухудшается, они острее ощущают свою зависимость, ущербность, одиночество. В это время необходимо оптимизировать условия жизнедеятельности людей с ограниченными возможностями, чтобы они могли наиболее полно ис-пользовать и развивать свои потенциальные способности для адаптации к новым реалиям и преодоления различных социальных трудностей . В этом контексте разработка и развитие теоретических основ социокультурной реабилитации лиц с ограниченными возможностями в современных условиях представляются весьма важными и актуальными.
В целях наиболее эффективной интеграции инвалидов в общество сле-дует разрабатывать социокультурные меры, которые будут способствовать развитию потенциальных способностей, уверенности в себе у людей с огра-ниченными возможностями.
Таким образом, возникает необходимость создания проекта (модели социокультурной реабилитации, способствующего без определенных трудностей интегрировать человека с ограниченными возможностями в социум.
Следует подчеркнуть целесообразность подхода к решению проблем социокультурной реабилитации людей с ограниченными возможностями в современных условиях с точки зрения их образа жизни: — выделение основ-ных социокультурных форм жизнедеятельности (жизнеобеспечения, социализация, рекреация) позволяет более четко определить специфику культурных целей и средств их реализации в наиболее значимых для инвалидов типах жизненных ситуаций; на базе таких целей и средств можно определить в каждой из форм образа жизни конкретные виды деятельности, на которых следует делать акцент, чтобы компенсировать имеющийся дефект; — в соответствии с этим можно определить, какие организационные структуры и социокультурные технологии следует использовать для социокультурной реабилитации людей с ограниченными возможностями с целью их интегрирования в обычную социокультурную жизнь .
Важнейшим условием для самореализации инвалида является расширение сферы его самостоятельности, под которой понимается пре-одоление им обособленности, приобретение умения осваивать и применять без непосредственной посторонней помощи знания и навыки для решения повседневных задач. Социокультурная реабилитация позволяет использовать инвалидам свой потенциал не только для личной пользы, но и для блага своего ближайшего окружения.
Список использованной литературы
1.Грачев Л. Социальная защита детей – инвалидов в Российской фе-дерации // Соц. Обеспечение. – 1994. — №8
2.Дворянчикова, И.А. Семья инвалида в социальной структуре об-щества [Электронный ресурс]: Диссертация кандидата социологических наук: 22.00.04. – М.: РГБ, 2003/ Из фондов Российской Государственной библиоте-ки.
3.Добровольская, Т. А. Инвалид и общество: социально-психологическая интеграция / Т. А. Добровольская // Социологические ис-следования. — 1991. — № 5. – С. 3-8. ; Шабалина, Н. Социально-психологические особенности взаимоотноше¬ний инвалидов и здоровых / Н. Шабалина // Социологические исследования. — 1993. — № 1
4.Злобина О.Г. Социокультурная интеграция лиц с ограниченными возможностями: социологический анализ групп взаимопомощи : Автореферат … канд.соц.наук / О.Г. Злобина. – Хабаровск, 2007
5.Луценко Е.Л. Интернет – технология как средство интеграции лю-дей с ограниченными возможностями в социум / Е.Л. Луценко // Вестник Во-ронежского государственного университета. Серия «Проблемы высшего обра-зования», 2006, № 2
6.Мурзина Т. Лечение творчеством: [Концепция социокультурной политики в отношении инвалидов в РФ] // Соц. Защита. – 2002. — №11