Содержание
Введение………………………………………………………………………..
1. Социально-философские предпосылки социологии как науки………….
1.1 Предыстория и социально-философские предпосылки социологии
1.2 Западноевропейская социология………………………………………
1.3 Классическая зарубежная социология ……………….………………
2. Общественное мнение как институт гражданского общества ………….
2.1 Социологическое понятие общества …………………………………
2.2 Гражданское общество и государство ………………………………
2.3 Общественное мнение …….…………………………………………..
Заключение……………………………………………………………………..
Список литературы…………………………………………………………….
Выдержка из текста
1. Социально-философские предпосылки социологии как науки
1.1Предыстория и социально-философские предпосылки социологии
Первые в истории европейской мысли тео¬рии общества возникли в рамках античной философии. Наиболее значительные из них принадлежат двум крупнейшим древнегре¬ческим философам — Платону (428/427—348/347 до н.э.) и Арис¬тотелю (384—322 до н.э.).
Социальные взгляды Платона наиболее полно отражены в диалоге «Государство». Главная его мысль заключается в том, что человеческое общество должно воплотить в жизнь идеальную общественную систему, сознательно построенную и управляемую интеллектуальной элитой в соответствии с принципами разума и целесообразности.
Принадлежность к интеллектуальной элите, согласно Плато¬ну, обусловлена только происхождением. Платон считал, что люди от природы не равны и управлять могут только те, кто от рождения наделен высшими качествами души, — мудрецы и фи¬лософы. Они должны сохранять нравственную высоту и быть абсолютным образцом поведения для низших слоев общества.
У Аристотеля опорой порядка выступает зажиточное сред¬нее сословие. Кроме него, существуют еще два сословия: богатая плутократия и лишенные собственности бедняки. Государ¬ство лучше всего управляется в том случае, когда масса лишен¬ных собственности бедняков не отстранена от участия в управ¬лении, эгоистические интересы богатой плутократии ограниче¬ны, а среднее сословие многочисленнее и сильнее, чем два других.
Аристотель учил, что несовершенство общества исправляется не уравнительным распределением, а моральным улучшением людей. Законодатель должен стремиться не ко всеобщему равен¬ству, а к выравниванию жизненных шансов.
Список использованной литературы
1. А.И. Кравченко Социология: Общий курс: Учебное пособие для вузов. – М.: ПЕРСЭ; Логос, 2007.– 271 с.
2. Аверьянов Л.Я. Социология: искусство задавать вопросы. Издание 2-е, переработанное и дополненное. – М., 2008. – 357 с.
3. Агеев В.С. Межгрупповое взаимодействие: социально-психологические проблемы. – М.: Изд-во Моск. ун-та. – 2007. – 240 с.
4. Бергер П., Лукман Т. Социальное конструирование реальности. Трактат по социологии знания. – М.: Изд-во «Медиум». – 2005. – 322 с.
5. Девятко И. Ф. Методы социологического исследования.— Екатеринбург: Изд-во Урал, ун-та, 2008. — 169 с.
6. Ермолаев А.Б. Выборочный метод в социологии Методическое пособие М., 2006. – 125 с.
7. Осипов Г.В. Институциональная социология. М., 2003. – 258 с.
8. Радугин А.А., Радугин К.А. Социология: Курс лекций – М.: Центр, 2007. – 160с.
9. Смелзер Н. Социология: пер. с англ. – М.: Феникс, 2004. – 688 с.
10. Социология: Учеб. пособие / Под ред. А.Н. Елсукова – Минск: ТетраСистемс, 2008. – 560 с.