Пример готовой контрольной работы по предмету: Юриспруденция
Содержание
Введение 3
1. Понятие и сущность юридической профессии, определяющие особенности образования 5
2. Образовательные технологии будущего 12
Заключение 16
Список литературы 18
Выдержка из текста
Введение
Актуальность настоящей работы. Для тех, кто желает связать свою судьбу с юридической профессией, важно знать о том, что она имеет давнюю историю и не каждому может быть по душе. Попробуем узнать о различных юридических профессиях и еще раз подумать о том, насколько важна и интересна эта профессия лично для каждого.
Еще в произведениях Марка Туллия Цицерона (106—
4. гг. до н. э.) описывались формы деятельности римских юристов. К ним относились:
- 1.respondere —консультирование граждан по различным жизненным вопросам. Многие римляне обращались к юристам за советом в разрешении спорных ситуаций;
2.cavere —помощь в составлении различных деловых документов, юридических договоров между частными лицами. Так как только юристы хорошо разбирались в особенностях действия правовых норм, они предотвращали множество конфликтов, невыгодных соглашений, которые могли бы возникнуть без их помощи;
3.agere —участие в судебных разбирательствах .
Известно, что в Риме был создан календарь ведения судебных дел, согласно которому определялись специальные дни для их рассмотрения. Этот календарь вместе с трафаретами исковых производств удалось похитить писцу Флавию, который предал их гласности. Однако подобные документы до нас не дошли, зато доподлинно известно, что с тех пор юриспруденция постепенно становится более доступна светским людям. Многие юристы стали писать сочинения, которые приравниваются современной наукой к источникам права.
Юристы пользовались уважением и занимали важные государственные посты, оказывая влияние на политику страны.
Наступила новая эра, первые три века которой ознаменованы наивысшим расцветом юриспруденции. Мы знаем имена многих римских юристов того времени: Марк Антистий, Лабеон, Гай Атей Капитон, Цельс, Модестин, Папиниан, Павел, Ульпиан. Большинство из них активно участвовали в жизни государства. Римский юрист Юлиан (II в. до н.э.) сумел весьма быстро сделать карьеру, став консулом, и написать
9. книг. Другой юрист — Лабеон (ок. 50 г. до н. э. — 18 г. н. э.) написал 400 трактатов. К сожалению, из огромного числа его сочинений до нас дошло немного.
Цель настоящей работы – исследование современной системы юридического образования.
1. Понятие и сущность юридической профессии, определяющие особенности образования
Происхождение юридической профессии органично связано с появлением государства и права. «…Служение праву и служение Богу было одним и тем же делом. И через всю историю культуры красной нитью проходит мысль, что служение праву, справедливости является таким моментом государственной жизни, который именно придает этический характер идее государства» .
Отправным пунктом в определении роли юристов в современном мире является установление содержания основополагающих терминов: «юридическая профессия», «юрист». В настоящее время в научной литературе отсутствует единый подход к понятию «профессия». Можно выделить несколько основных значений, в которых употребляется этот термин: профессия — это вид специализированной деятельности; совокупность знаний, умений и навыков, присущих определенному человеку; это особый вид общности людей, занятых конкретным видом труда . Кроме этого некоторые авторы, по аналогии с западными исследователями, акцентируют внимание еще и на различии понятий «профессия» и «занятие».
Единство в понимании анализируемого нами понятия отсутствует, т.к. понятие «юридическая профессия» имеет много аспектов. Юридическая деятельность – это деятельность, связанная с нормами права, и отдельные ее виды в самом названии содержат это основное понятие: правоприменительная, правоохранительная, правозащитная деятельность и т.д. Юридическая деятельность представляет собой требующий большого напряжения, терпения, знаний и высокой ответственности труд, основанный на строжайшем соблюдении закона.
Список использованной литературы
1.Кораблева В.Г. Об институциональном подходе к исследова-нию связи профессии и образования // Социологические ис-следования. 2000. № 8.
2.Михайловский И.В. Культурная миссия юристов (вступитель-ная лекция 1908 года) // Вестник гуманитарного университета Екатеринбурга. 1996. № 1.
3.Смирнова А.Н. Введение в юридическую профессию. – М.: Олма-пресс, 2005
4.Соколов, Н. Я. Юридическая профессия :Понятие, сущность и содержание /Н. Я. Соколов.//Государство и право. -2004. — № 9. — С. 22
